{"id":85878,"date":"2020-12-18T17:47:16","date_gmt":"2020-12-18T16:47:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/?p=85878"},"modified":"2020-12-19T23:08:46","modified_gmt":"2020-12-19T22:08:46","slug":"mathematik-asse-aus-freiburg","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/mathematik-asse-aus-freiburg\/","title":{"rendered":"Mathematik-Asse aus Freiburg"},"content":{"rendered":"

Unter den 15 besten Nachwuchs-Mathematikern<\/a> in Deutschland gingen zwei in Freiburg zur Schule<\/a>: Anna Luchnikova ins Deutsch-Franz\u00f6sischen Gymnasium (DFG) in FR-Waldsee und Johannes M. Steppe ins Theodor-Heuss-Gymnasium<\/a> (THG) in FR-St.Georgen. Gratulation zu so viel Intelligenz in so jungen Jahren!
\n.
\nEigentlich m\u00fc\u00dfte ganz Freiburg stolz sein auf die beiden jungen Mathematiker. W\u00fcrden die beiden Sch\u00fcler in Matsuyama<\/a> (Freiburgs Partnerstadt<\/a> in Japan), Singapur oder Soeul (S\u00fcdkorea)<\/a> leben, dann w\u00fcrden sie mit Ehrungen und Anerkennungen nur so \u00fcberh\u00e4uft. Warum?
\nWeil in Asien Bildung inzwischen einen weitaus h\u00f6heren Stellenwert besitzt als in Deutschland. Und Bildung hei\u00dft weniger Gender<\/a> bzw. Soziologie als Mathematik und Naturwissenschaften.
\nWarum rangiert dabei die Mathematik ganz oben? „Mathematik ist ein kulturneutrales Ma\u00df, um Leistung zu messen in Tests. Auf\u2018 kulturneutral\u2018 kommt es an. Deshalb gibt es kein aussagekr\u00e4ftigeres Ma\u00df f\u00fcr Intelligenztests als die Mathematik.\u201c<\/em> – so der Bildungsexperte<\/a> Prof Gunnar Heinsohn<\/a> am 16.7.2020 in MATHEMATIK.
\nAnna Luchnikova und Johannes M. Steppe geh\u00f6ren im Jahr 2020 einer Minderheit von intelligenten Jugendlichen an, denn in Mathematik sowie Naturwissenschafte<\/a>n belegt Deutschland deutlich die hinteren Pl\u00e4tze.
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\n„TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) Mathe-Leistungen: Deutsche Sch\u00fcler hinter denen in Russland und T\u00fcrkei“ lautet die traurige Meldung vom 15.12.2020. Junge hochbegabte Mathematiker werden hierzulande eher als Streber abgetan und gemobbt, denn gefeiert.
\nDer Wissenschaftsjournalist Yanga Jogeshwar<\/a> berichtet von Parties mit zehntausenden Jugendlichen, die 16-j\u00e4hrige Sch\u00fcler (und auch Sch\u00fclerinnen) feiern, die auf der B\u00fchne ihre in C++ programmierten Robotik<\/a>– und KI-Entwicklungen vorf\u00fchren. Und Ranga formulierte nach seiner Asien-Reise die Gegen\u00fcberstellung der jungen Generation der 14-18-J\u00e4hrigen: „Lust auf Innovation in CN“ versus „Angst vor Klima in D“ (6.5.2018).
\n.
\nMehr Infos zu Bildungsmisere<\/a>, Verbl\u00f6dung<\/a>, Infantilisierung<\/a> und auch Pisa<\/a> z.B. hier:
\n– bildwissmathpreisingDeutschland und S\u00fcdkorea<\/a> (13.12.2020)
\n– Inkompetenz statt Bildung?<\/a> (17.8.2020)
\n– Menschengemacht: Dummheit<\/a> (1.2.2020)
\n– Quantencomputer von Google<\/a> (20.10.2019)
\n– D-Dummheit und C-Cleverness<\/a> (25.9.2019)
\n– Lust auf Innovation in China<\/a> (8.5.2019)
\n– Forschung ist Zukunft: 17 zu 50 Mrd<\/a> (24.8.2018)
\n– Verdummung unserer Kinder<\/a> (9.7.2016)
\n– K\u00fcnstliche Intelligenz und Go<\/a> (23.3.2016)
\n– Programmieren als Pflichtfach<\/a> (23.1.2015)<\/p>\n

Nochmals: Gratulation an Anna Luchnikova vom DFG in FR-Waldsee und Johannes M. Steppe vom THG in FR-St.Georgen! Ein Hoch der Mathematik.
\n18.12.2020<\/p>\n

15 Sch\u00fcler sind Deutschlands Mathe-Asse<\/strong>
\nSie sind Deutschlands beste Nachwuchs-Mathematiker: 15 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler haben den Bundessieg im Bundeswettbewerb Mathematik geholt. Rund 1.500 Jugendliche aus Deutschland hatten sich 2019 an dem anspruchsvollen Wettbewerb beteiligt. 60 von ihnen qualifizierten sich nach mehreren Wettbewerbsrunden f\u00fcr das Finale, das im hessischen Hofgeismar stattfand.
\n…
\nBei einem Kolloquium in Hofgeismar bei Kassel mussten sich die Finalisten im Gespr\u00e4ch mit Experten aus Schule und Hochschule als mathematische Probleml\u00f6ser bew\u00e4hren. Die \u00fcberzeugendsten Teilnehmer wurden von der Fach-Jury zu Bundessiegern gek\u00fcrt.
\nDiese sechs Sch\u00fcler setzten sich dabei erstmals durch:
\nKonrad Czech (Warburg), Lennart Grabbel (Hamburg), Yanik Kleibrink (Frankfurt a. M.), Marvin Randig (Berlin, jetzt Leipzig), Johannes Steppe (Freiburg i. Br.)<\/strong>, Miguel Valdivieso (Deutsche Schule Madrid).
\nSie werden nun in die F\u00f6rderung der Studienstiftung des deutschen Volkes aufgenommen. Zus\u00e4tzlich erhalten die erstmaligen Sieger die Chance, in den Sommerferien am Max-Planck-Institut f\u00fcr Mathematik in Bonn mit nationalen und internationalen Spitzenmathematikern zu forschen.
\n.
\nNeun Sch\u00fcler konnten ihren Titel aus dem Vorjahr erfolgreich verteidigen:
\nMaximilian Hauck (Alzey), Maximilian Ke\u00dfler (Deutsche Schule Barcelona, jetzt Marktoberdorf), Josua Kugler (Eppingen), Anna Luchnikova (Freiburg i. Br.)<\/strong>, Maria Matthis (L\u00fcbeck) und Julian V\u00f6llmecke (Porta Westfalica) erzielten ihren zweiten Bundessieg. Theo M\u00fcller (Berlin) und Melvin Wei\u00df (Netphen) waren bereits zum dritten Mal erfolgreich. Gar seinen vierten Bundessieg kann Jonas Walter (Bonn) feiern. ….
\n… Alles vom 7.2.2020 bitte lesen auf
\nhttps:\/\/www.bildung-und-begabung.de\/news\/bwm-bundessieger2019-2020-02-07<\/a>
\n.
\nJohannes M. Steppe (THG Freiburg) ist Bundessieger Mathematik<\/strong>
\nDie Sch\u00fcler und Lehrer des THG freuen sich, dass Johannes M. Steppe beim Bundeswettbewerb Mathematik Bundessieger wurde. F\u00fcr diesen herausragenden Erfolg gratulieren ihm seine Kursleiter, die Fachschaft Mathematik, die Schulleitung und das Land Baden-W\u00fcrttemberg. …
\nDie Bundessieger werden nun in die F\u00f6rderung der Studienstiftung des deutschen Volkes aufgenommen. Zus\u00e4tzlich erhalten die erstmaligen Sieger die Chance, in den Sommerferien am Max-Planck-Institut f\u00fcr Mathematik in Bonn mit nationalen und internationalen Spitzenmathematikern zu forschen.
\nWir gratulieren Johannes zu diesem gro\u00dfen Erfolg.
\n… Alles vom 24.7.2020 bitte lesen auf
\nhttps:\/\/www.thg-freiburg.de\/2020\/07\/24\/johannes-m-steppe-ist-bundessieger-mathematik\/<\/a>
\nBundeswettbewerb Mathematik
\nhttps:\/\/www.mathe-wettbewerbe.de\/bwm<\/a>
\n.<\/p>\n

Anna Luchnikova (DFG Freiburg) ist Siegerin beim Bundeswettbewerb Mathematik<\/strong>
\nDie 17-j\u00e4hrige Anna Luchnikova vom Deutsch-Franz\u00f6sischen Gymnasium ist Siegerin beim Bundeswettbewerb Mathematik. Sie war zum zweiten Mal eine der 15 Besten beim Bundeswettbewerb. ….
\nAnna Luchnikova ist nur die ersten f\u00fcnf Jahre in Deutschland aufgewachsen: Sie wurde in Dresden geboren, dann zogen ihre Eltern nach Frankreich, weil der Vater dort einen Job an einem Institut bekam. Die Familie lebt in Mulhouse, daheim wird Russisch gesprochen. Anna Luchnikova, die erst kein Franz\u00f6sisch konnte, kam auf eine deutsch-franz\u00f6sische Grundschule in Mulhouse, dann aufs DFG in Freiburg. Nach dem Abi, das jetzt im Fr\u00fchling ansteht, will sie Neues kennenlernen \u2013 sie hat ein Angebot f\u00fcrs Mathe-Studium an der Uni Cambridge.
\n… Alles vom 27.2.2020 bitte lesen auf
\nhttps:\/\/www.badische-zeitung.de\/anna-luchnikova-ist-siegerin-beim-bundeswettbewerb-mathematik–183206603.html<\/a>
\n.
\nJohannes Steppe (18), Sieger im Bundeswettbewerb Mathematik, ist fasziniert von Strukturen und Mustern.<\/strong>
\nEin Faible f\u00fcr das Entdecken neuer Strukturen und Muster liegt Johannes Steppe quasi im Blut. Der 18-j\u00e4hrige Freiburger fand schon als Kind Gefallen an naturwissenschaftlichen Experimentierk\u00e4sten und ist jetzt Sieger im Bundeswettbewerb Mathematik geworden \u2013 damit geh\u00f6rt er zu den 15 besten Nachwuchsmathematikern Deutschlands. Er hat gerade ein Mathematikstudium am Karlsruher Institut f\u00fcr Technologie (KIT) begonnen. Steppe hat eine \u00e4ltere Schwester und lebt in St.\u2005Georgen.
\n…
\nWas ist so toll an Mathematik?
\nDas ist eine schwierige Frage. Wenn man sich mit Mathematik besch\u00e4ftigt, k\u00f6nnen sich Zusammenh\u00e4nge ergeben, die man vorher nicht kannte. Ich glaube, da kommt die Sch\u00f6nheit der Mathematik her \u2013 dass sie \u00fcberall drin steckt. Physik bildet dann die Br\u00fccke zwischen Mathematik und der Realit\u00e4t.
\n.. Alles vom 17.12.2020 bitte lesen auf
\nhttps:\/\/www.badische-zeitung.de\/sagen-sie-mal-einmal-im-leben-einen-parabelflug-machen–198977711.html<\/a>
\n.<\/p>\n

TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study)<\/strong>
\nerfasst das mathematische und naturwissenschaftliche Grundverst\u00e4ndnis von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern am Ende der 4. Jahrgangsstufe in einem vierj\u00e4hrigen Rhythmus.
\nhttps:\/\/www.kmk.org\/themen\/qualitaetssicherung-in-schulen\/bildungsmonitoring\/internationale-schulleistungsvergleiche\/timss.html<\/a>
\n.<\/p>\n

TIMSS-Studie: In Mathe nur Durchschnitt<\/strong>
\nViele Grundsch\u00fcler in Deutschland sind so schlecht in Mathe und Naturwissenschaften, dass sie in der weiterf\u00fchrenden Schule Probleme bekommen d\u00fcrften. Das zeigt eine internationale Vergleichsstudie.
\n….
\nTIMSS steht f\u00fcr \u201eTrends in International Mathematics and Science Study\u201c. Die International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) hat f\u00fcr die aktuelle Studie Daten aus dem Jahr 2019 ausgewertet \u2013 also vor der Coronakrise.
\n….
\nDie Grundidee der TIMSS-Studie ist leicht erkl\u00e4rt: Die L\u00e4nder der Erde k\u00f6nnen voneinander lernen, wie gute Bildung funktionieren kann. Deutschland macht seit 2007 bei der alle vier Jahre stattfindenden internationalen Vergleichsstudie mit. Die Bildungsforscherinnen und -forscher zeichnen mit der Studie ein ziemlich genaues Bild vom Grundschulwissen in Mathematik und den Naturwissenschaften, in Sachkunde.
\n… Alles vom 8.12.2020 bitte lesen auf
\nhttps:\/\/www.deutschlandfunk.de\/leistungen-deutscher-grundschueler-timss-studie-in-mathe.680.de.html?dram:article_id=488896<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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