{"id":73852,"date":"2019-07-19T12:50:54","date_gmt":"2019-07-19T10:50:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/?p=73852"},"modified":"2019-07-19T13:48:08","modified_gmt":"2019-07-19T11:48:08","slug":"aufklaerung-statt-ideologie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/aufklaerung-statt-ideologie\/","title":{"rendered":"Aufklaerung statt Ideologie"},"content":{"rendered":"<p>&#8222;Fr\u00fcher dachte ich noch, dass die <a title=\"Universitaet\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/hochschulen\/universitaet\/\">Uni<\/a> ein Ort sei, an dem wir uns mit fachlichen, theoretischen und <a title=\"Wissenschaft\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/wissenschaft\/\">wissenschaftlichen<\/a> Aspekten eines Thema <a title=\"Freier demokratischer Diskurs\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/freier-demokratischer-diskurs\/\">kontrovers<\/a> besch\u00e4ftigen k\u00f6nnten. Wo, wenn nicht an der Uni, sollten wir als Studenten die M\u00f6glichkeit bekommen, die <a title=\"Freier demokratischer Diskurs\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/freier-demokratischer-diskurs\/\">verschiedenen Ansichten<\/a> zu diskutieren, m\u00f6gliche Probleme herauszuarbeiten und nach <a title=\"Hochschulen-Freiheit\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/hochschulen-freiheit\/\">L\u00f6sungsm\u00f6glichkeiten<\/a> zu suchen?<br \/>\n.<br \/>\n<!--more-->Vielmehr ist es das Ziel, dass wir uns eine \u201eprofessionelle Haltung\u201c erarbeiten sowie die herrschenden ideologischen Narrative schlucken und nicht aufmucken. Ist das Erarbeiten dieser Haltung mehr als ein Adaptieren der \u201erichtigen, demokratischen\u201c Werte, das Bekennen zu der \u201erichtigen\u201c Ideologie, die ja keine fundamentale Kritik \u00fcbt? Sollen wir die Fehler nicht im System suchen, sondern bei uns selbst, in der eigenen professionellen Haltung? Uns wird eine Ideologie eingeimpft, die es uns verbieten m\u00f6chte, die Geschehnisse um uns herum beim Namen zu nennen, einzuordnen und zu bewerten.&#8220; &#8230;.<br \/>\n&#8222;Die Uni wird zu einem Biotop, das sich zunehmend von der lebensweltlichen Realit\u00e4t entfernt. Was wird passieren, wenn Haltung auf p\u00e4dagogische Realit\u00e4t trifft? Wird die n\u00e4chste Sch\u00fclergeneration ihre Aufs\u00e4tze dreifach gendern? Werden die Sch\u00fcler lernen, dass alles Kunst ist und man nicht klassifizieren und werten sollte? Werden sie zu allem ja sagen, weil sie gelernt haben, jegliche kritische Argumentation mit Diskriminierung und Hetze gleichzusetzen? Werden sie nur noch moralisieren, weil sie darin best\u00e4rkt wurden, dass ihre Ansichten die einzig richtigen sind?&#8220;<br \/>\n.<br \/>\n<a title=\"Politische-Bildung\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/politische-bildung\/\">Dieser Text<\/a>, den eine <a title=\"Politische-Bildung\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/politische-bildung\/\">Lehramtsstudentin<\/a> im Jugendblog <a href=\"https:\/\/www.apollo-news.net\">https:\/\/www.apollo-news.net<\/a> ver\u00f6ffentlicht hat , wirkt fast wie ein Hilferuf. Zuk\u00fcnftige Lehrer wehren sich gegen die <a title=\"Politische-Bildung\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/politische-bildung\/\">&#8222;Demokratie-P\u00e4dagogik&#8220;<\/a> der Hochschule, die darauf hinausl\u00e4uft, dass sie ihren Sch\u00fclern sp\u00e4ter eine links-gr\u00fcne \u00d6ko-Klima-OneWorld-<a title=\"Ideologie\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/engagement\/zukunft\/ideologie\/\">Ideologie<\/a> vermitteln.<br \/>\nAber nicht nur die Lehrpl\u00e4ne der Lehrerausbildung an der Hochschule mu\u00df sich \u00e4ndern, sondern auch die Schulpolitik direkt. F\u00fcr Lehrer wie Sch\u00fcler mu\u00df gelten: <a title=\"Aufklaerung\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/kultur\/aufklaerung\/\">Aufkl\u00e4rung<\/a> statt <a title=\"Klima: Ideologie Wissenschaft\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/klima-ideologie-wissenschaft\/\">Ideologisierung<\/a>. Fr\u00fcher mal galt der die Maxima vom &#8222;m\u00fcndigen B\u00fcrger&#8220;, der in Schule wie Hochschule lernt,<br \/>\n(1) Argumente und Gegenargumente zu sammeln,<br \/>\n(2) sie gegeneinander abzuw\u00e4gen (meist in der Diskussion), um sich<br \/>\n(3) dann selbst die eigene Meinung zu bilden.<br \/>\nJeder Versuch, diesen &#8222;m\u00fcndigen B\u00fcrger&#8220; durch einen <a title=\"Gesinnungsethik\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/engagement\/zukunft\/demokratie\/gesinnungsethik\/\">gesinnungskonformen<\/a> &#8222;Haltungs-B\u00fcrger&#8220; zu ersetzen, zerst\u00f6rt unsere seit 1949 bestehende Demokratie.<br \/>\n19.7.2019<br \/>\n.<br \/>\nQuelle des obigen Zitats von Luise Witt:<br \/>\n<em>Mein Lehrerstudium: Haltung, Haltung \u00fcber alles<\/em><br \/>\n<em> <a href=\"https:\/\/apollo-news.net\">https:\/\/apollo-news.net<\/a><\/em><br \/>\n<em> oder auf <a href=\"https:\/\/www.achgut.com\/artikel\/mein_lehrerstudium_haltung_haltung_ueber_alles\">https:\/\/www.achgut.com\/artikel\/mein_lehrerstudium_haltung_haltung_ueber_alles<\/a><\/em><br \/>\n<em> oder <a title=\"Politische-Bildung\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/politische-bildung\/\">hier<\/a><\/em><br \/>\n.<br \/>\n<em>Luise Witt ist 20 Jahre alt und studiert Grundschullehramt. Sie ist Autorin des Sch\u00fclerblogs <a href=\"https:\/\/www.apollo-news.net\">Apollo News<\/a>.<br \/>\n.<\/em><\/p>\n<p><strong>Schulpolitik \u00e4ndern &#8211; &#8222;Aufkl\u00e4rung&#8220; und &#8222;Endideologisierung&#8220; auch f\u00fcr Sch\u00fcler<\/strong><br \/>\nOhne schulpolitische Ver\u00e4nderungen wird der Weg zur Aufkl\u00e4rung der jungen Menschen, u.a. \u00fcber das Klima und den Existenz gef\u00e4hrdenden Unsinn der Klima-Hysterie und eine hiermit einhergehende Sanktionierung der Industrie und unserer Gesellschaft, die letztlich ganz erheblich die Zukunft der jungen Menschen gef\u00e4hrden wird, ohne auch nur ein Jota f\u00fcr das Klima hierdurch gewonnen zu haben, sehr m\u00fchselig und langatmig, mit m\u00e4\u00dfigem Erfolg beschieden sein. Die islamkritische Aufkl\u00e4rung \u00fcber den so genannten politischen Islam ist hierf\u00fcr ein Beispiel, wie m\u00fchsam und fordernd diese nicht leicht zu nehmende Unternehmung ist. Um so bewundernswerter ist der unerm\u00fcdliche und nicht ganz ungef\u00e4hrliche Einsatz hierf\u00fcr von Herrn St\u00fcrzenberger zu sehen, der sich f\u00fcr seinen Einsatz l\u00e4ngst ein Bundesverdienstkreuz verdient hat.<br \/>\nEine Kontrolle des Klimas ist durch repressiven Umverteilungs-Ma\u00dfnahmen nicht m\u00f6glich, da eine Klimakontrolle grunds\u00e4tzlich nicht m\u00f6glich und durch Deutschland alleine v\u00f6llig ausgeschlossen ist.<br \/>\nWer hier von einer Vorbildfunktion Deutschlands herumfantasiert, begreift nicht, dass mit einer Deindustrialisierung unseres Landes genau der gegenteilige Effekt eintreten wird.<br \/>\n..<br \/>\nDieses setzt jedoch zwingend eine Entideologisierung und eine absolut sachorientierte, wissenschaftlich kompetente Klima- und Umweltdebatte voraus. Es gibt auch keinen Grund daf\u00fcr, einen \u201ek\u00fcnstlichen\u201c politischen Druck zu erzeugen, um k\u00fcnftige Antriebstechnologien \u00fcberhastet zu realisieren, sondern hier eine machbare Marktreife abgewartet und nicht mit Subventionierungen an der falschen Stelle beschleunigt werden.<br \/>\nWir lernen: Eine Entideologisierung der Politik schont den Bundeshaushaltsetat und verhindert gef\u00e4hrliche, selbstzerst\u00f6rerische Fehlentwicklungen!<br \/>\nEine moderne Politik muss ohne eine Ideologisierung auskommen und wenn es einigen Apparatschiks noch so schwer f\u00e4llt.<br \/>\nDie Instrumentalisierung von jungen Menschen, z.B. wie bei Fridays f\u00f6r Future zu politischen h\u00f6chst zweifelhaften Zwecken, ist daher zutiefst verwerflich und aufs Sch\u00e4rfste zu verurteilen.<br \/>\n13.7.2019, E.Q., JFO<br \/>\n.<br \/>\n<strong>Der Mainstream tut immer so<\/strong>,<br \/>\nals ob die von ihm bef\u00fcrworteten politischen Entscheidungen niemals einen zu zahlenden Preis erfordern w\u00fcrden. Dieser Sicht zufolge sind die getroffenen Entscheidungen stets alternativlos, weil alles ausschliesslich f\u00fcr und nichts gegen sie spricht. Vor dem Hintergrund dieser Schwarz-Wei\u00df-Malerei<br \/>\n&#8211; tr\u00e4gt die Energiewende bei geringen Kosten ( 3 Kugel Eis !) zur Rettung der Welt bei,<br \/>\n&#8211; wird die Migrationspolitik Deutschland veredeln und<br \/>\n&#8211; zum humanit\u00e4ren Vorbild f\u00fcr die Welt machen und<br \/>\n&#8211; obendrein noch das n\u00e4chste Wirtschaftswunder hervorbringen,<br \/>\n&#8211; profitiert Deutschland ausschliesslich vom Euro,<br \/>\nspricht alles f\u00fcr die Europ\u00e4ische Union und nichts gegen sie.<br \/>\nEs ist die Aufgabe der einzigen Oppositionspartei, dieser v\u00f6llig albernen Geisteshaltung entgegenzutreten und auf die immensen Kosten der politischen Weichenstellungen der vergangenen Jahre aufmerksam zu machen. Sie muss den B\u00fcrgern verdeutlichen, dass die Energiewende die Versorgungssicherheit und den Industriestandort gef\u00e4hrdet, ohne eine Reduktion der Co2-Emissionen zu bewirken. Die einzige M\u00f6glichkeit, dieses Ziel zu erreichen, bietet nur die R\u00fcckkehr zur Kernenergie.<br \/>\n13..7.2019, TIN, JFO<br \/>\n.<br \/>\n<strong>Ab 1968 wird der Wein immer mehr verd\u00fcnnt &#8211; Bildungsnotstand<\/strong><br \/>\nIhre Analyse ist richtig, Ehrlich, die Betrachtung der Folgen aber fraglich. Kein Mensch wei\u00df heute, worauf Facharbeitermangel, der R\u00fcckgang der Industrie, der Patentanmeldungen und unserer Bildungsnotstand zur\u00fcckzuf\u00fchren ist.<br \/>\nSieht man sich die Wahlumfragen an, so meint der Michel, es mu\u00df immer noch mehr Wasser in den Wein, den man 1968 angefangen hat, zu verd\u00fcnnen, gesch\u00fcttet werden, damit er endlich wieder besser wird\u2026<br \/>\n13.7.2019, luD<br \/>\n.<br \/>\n<strong>Die Schule kann es auch nicht richten<\/strong><br \/>\nSch\u00fcler gl\u00e4nzen im Klassenzimmer zunehmend mit einem: Abwesenheit. Das liegt auch an ihren Eltern, fordern diese doch, dass auf die kleinsten Befindlichkeiten ihrer Kinder eingegangen wird. Dieses Ph\u00e4nomen beschr\u00e4nkt sich l\u00e4ngst nicht mehr nur aufs Klassenzimmer. Zunehmend mehr Kinder halten keine ganze Schulwoche mehr durch. Eltern entschuldigen \u00fcber einen zu langen Zeitraum das medizinisch unbegr\u00fcndete Fehlen ihrer Kinder.<br \/>\n&#8230;<br \/>\nVor uns sitzt jedoch eine heranwachsende Generation zunehmend \u201eentgrenzter\u201c Kinder, die von ihren Eltern hei\u00df geliebt und zugleich bedingungslos geschont werden. Diese Schonhaltung beginnt beispielhaft mit Bollerwagen light. In denen lauff\u00e4hige Kinder samt Picknickbox f\u00fcr die unmittelbare Befriedigung von Durst und Hungergef\u00fchl durch die Welt geschoben und gezogen werden \u2013 anstatt dass ihnen zugemutet wird, ihren Lebensweg Schritt f\u00fcr Schritt selbst zu erkunden. Es geht weiter mit Eltern, die die Hausordnung von Jugendherbergen lesen wollen, bevor sie entscheiden, ob ihr Kind an einem Schullandheim teilnimmt. Bis hin zur elterlichen Einsch\u00e4tzung, dass die innerschulische Konfliktl\u00f6sung ohne eine genaue Absprache mit den Eltern im Vorfeld als schwerer \u00dcbergriff auf das Kind, respektive auf sich selbst als Mutter oder Vater gewertet wird.<br \/>\n&#8230;.<br \/>\nDie fortschreitende und offensichtlich allseits reklamierte Individualisierung unserer Gesellschaft steht im Widerspruch zu Systemen, die weitestgehend auf einem gesellschaftlichen Konsens an Regeln und Konventionen beruhen. Die Schule ist ein solches System. Und solange sich bezogen auf ihren Erziehungs- und Bildungsauftrag nicht grundlegend etwas \u00e4ndert, bleibt sie auch ein solches System. Auf einem gesellschaftlichen Konsens an Werten, Normen und Regeln aufgebaut, braucht die Schule aber als N\u00e4hrboden ihres Wirkens <strong><em>eine Gesellschaft, die hinschaut, die interveniert, die \u00fcberschrittene Grenzen im sozialen Miteinander laut artikuliert.<\/em><\/strong> Wenn f\u00fcr unsere Heranwachsenden dieses sp\u00fcrbare Gegen\u00fcber zusehends wegbricht, dann kann es Schule alleine auch nicht mehr richten.<br \/>\n&#8230; Alles vom 14.7.2019 von Katka Kranich und Bernd Saur bitte lesen auf<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.cicero.de\/kultur\/bildung-schule-lehrer-paedagogik-klasse-schueler-abwesenheit\">https:\/\/www.cicero.de\/kultur\/bildung-schule-lehrer-paedagogik-klasse-schueler-abwesenheit<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&#8222;Fr\u00fcher dachte ich noch, dass die Uni ein Ort sei, an dem wir uns mit fachlichen, theoretischen und wissenschaftlichen Aspekten eines Thema kontrovers besch\u00e4ftigen k\u00f6nnten. 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