{"id":52955,"date":"2015-01-23T19:31:51","date_gmt":"2015-01-23T18:31:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/?p=52955"},"modified":"2015-01-23T19:41:19","modified_gmt":"2015-01-23T18:41:19","slug":"programmieren-als-pflichtfach","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/programmieren-als-pflichtfach\/","title":{"rendered":"Programmieren als Pflichtfach"},"content":{"rendered":"<p><a title=\"Pisa\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/pisa\/\">Sprachen<\/a> bilden. Das gilt in Deutschland nur f\u00fcr <a title=\"Schulen\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/schulen\/\">Fremdsprachen<\/a>, nicht aber\u00a0f\u00fcr Programmiersprachen. Unsere <a title=\"Kinderschutzbund\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/selbsthilfe\/kinder\/kinderschutzbund\/\">Kinder <\/a>verdummen als digitale Anaphabeten, denn sie d\u00fcrfen im <a title=\"Internet\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/kultur\/internet\/\">Internet<\/a> nur passiv <a title=\"Konsum\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/engagement\/verbraucher\/konsum\/\">konsumieren<\/a> (Facebook, Whatsapp, <a title=\"Social-Networking\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/kultur\/internet\/social-networking\/\">Social Media<\/a>,\u00a0&#8230;), nicht aber aktiv Algorithmen und Daten gestalten, d.h. programmieren. 73% aller <a title=\"Lehrer\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/lehrer\/\">Lehrer<\/a> fordern laut Bitcom-Studie einen verpflichtenden Informatik-Unterricht, aber Eltern wie Politik beschwichtigen.<!--more--> &#8222;Digitalisierung und Programmieren m\u00fcssen in den Lehrplan ingetriert werden, neue F\u00e4cher brauchen wir daf\u00fcr aber nicht&#8220;, so Michael Kretschmer, bildungspolitischer Sprecher der CDU im Bundestag (in &#8222;Wir digitalen Analphabeten&#8220;, Focus, 17.1.2015, Seite 52). Wahrscheinlich hat Kretschmer noch nie mit einer Programmiersprache wie Python und Basic (Einstieg), PHP (dynamische Internetseiten), Pascal (Algorithmen-Sturkturen), Java (Internet-Adds wie Games, Multi-Media) oder C (die &#8222;Mutter aller Sprachen&#8220;, Betriebssysteme) gearbeitet, sonst w\u00fc\u00dfte er, wie zeitaufwendig &#8211; aber Probleml\u00f6sungskompetenz und <a title=\"Science\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/science\/\">Kreativit\u00e4t<\/a> f\u00f6rdernd &#8211; das Schreiben eigener Programme ist. Programmieren findet in\u00a0 Informatik als eigenst\u00e4ndigem Schulfach statt, wie in anderen fortschrittlicheren L\u00e4ndern schon lange: In Estland ab der Grundschule. In Frankreich mu\u00df jeder Sch\u00fcler mindestens zwei Programmiersprachen erlernen. In England seit 2014 Pflichtfach. In Deutschland war Programmieren am Wirtschaftsgymnasium bis zum Jahr 2002 innerhalb des Fachs Datenverarbeitung (EDV) Pflicht, dann wurde es ersetzt durch Tipp-Kurse f\u00fcr Standardsoftware (Textverarbeitung, Tabellen, Datenbanken), also primitives Button-Dr\u00fccken. Heute findet Programmieren allenfalls in Informatik-Kursen am Gymnaium statt &#8211; also selektiv nur f\u00fcr die bessergebildeten Eleven, nicht aber f\u00fcrs gemeine Sch\u00fclervolk. Ein Skandal f\u00fcr ein Land, das \u00fcber nur einen einzigen zuhauf vertretenen Rohstoff verf\u00fcgt &#8211; die Bildung.<br \/>\n23.1.2015<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sprachen bilden. Das gilt in Deutschland nur f\u00fcr Fremdsprachen, nicht aber\u00a0f\u00fcr Programmiersprachen. 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