{"id":49977,"date":"2014-08-09T10:31:10","date_gmt":"2014-08-09T08:31:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/?p=49977"},"modified":"2014-08-09T10:36:42","modified_gmt":"2014-08-09T08:36:42","slug":"bessere-noten-bessere-schueler","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bessere-noten-bessere-schueler\/","title":{"rendered":"Bessere Noten, bessere Schueler"},"content":{"rendered":"

Endlich mal eine erfreuliche Meldung der Statistiker zu Bildung<\/a> und Schule<\/a>: Unsere Kinder<\/a> lernen flei\u00dfig, gerne und leichter.\u00a0Die Schulnoten in Deutschland werden immer besser. In Berlin etwa\u00a0vervierfachte sich die Zahl der Abiturienten mit Durchschnittsnote 1,0 von 2006 bis 2012. Bildung<\/a> ist unser wertvollster „Rohstoff“.\u00a0Entwickeln wir uns zu einem Land der jungen Universalgenies?<\/p>\n

(1) Laut Bildungsforscher Hans Peter Klein konnten fast alle Neuntkl\u00e4ssler einer Schule aus NRW eine Bio-LK-Abiturklausur aus Berlin l\u00f6sen – auch deshalb, da die Aufgabenl\u00f6sungen neuerdings „dem umfangreichen Arbeitsmaterial“ entnommen werden k\u00f6nnen. Abschreiben gen\u00fcgt. Fazit: Die Klassen 10 bis 13 kann man streichen und das Geld sparen<\/em>.<\/p>\n

(2) Sch\u00fcler mit schlechten Mathenoten w\u00e4hlen f\u00fcr ihre Abi-Pr\u00e4sentationspr\u00fcfung\u00a0(Sch\u00fcler mu\u00df nach vierw\u00f6chiger Vorbereitungszeit die L\u00f6sung der Aufgabe \u00fcber PowerPoint \u00f6ffentlich vorf\u00fchren) besonders gerne ihr Horrorfach Mathe. Grund: Sch\u00fcler holen sich Hilfe von Mathe-Cracks bzw. im Internet – und so wird aus einer „5“ im Unterricht pl\u00f6tzlich mal eine „2“ im Abi. Fazit: Lehrer schaden dem Notenniveau und k\u00f6nnen entlassen werden<\/em>.<\/p>\n

(3) Die soziale Ungerechtigkeit mu\u00df bek\u00e4mpft werden, das Abi soll kein Privileg von Reichen, Besserwissenden und Besserlernenden mehr sein. Aus diesem Grunde macht man das Abitur immer einfacher. Fazit:\u00a0Da auch die Armut\u00a0 bek\u00e4mpft werden mu\u00df, sollte man nach der gleichen Logik einfach Geld drucken und jedem B\u00fcrger z.B. 100.000 Euro in die Hand geben.<\/em><\/p>\n

(4) Unsere Bildungspolitiker fordern zu Beginn jeder Legislaturperione von neuem, die\u00a0Ausgaben f\u00fcr Schule und Ausbildung zu erh\u00f6hen, schlie\u00dflich sei Bildung und Knowhow der einzige „Rohstoff“, den dieses Land besitze. Angesichts der trotz wenig Geld\u00a0immer besseren Bildungsabschl\u00fcsse ist dies doch unlogisch. Fazit:\u00a0Im Bildungsetat findet sich das\u00a0gr\u00f6\u00dfte Einsparpotenzial des Bildeshaushalts.<\/em><\/p>\n

(5) Ausblick in die nahe Zukunft: Mindestens in jedem Schulfach mu\u00df es in deutschen Landen eine Person geben, die fachlich noch durchblickt und L\u00f6sungen der Pr\u00fcfungsaufgaben ins Netz hochladen kann.<\/p>\n

(6) Ausblick in die fernere Zukunft: Eine Bildungskatastrophe im Sinne von Georg Picht ist erst dann gegeben, wenn unsere Sch\u00fcler nicht mehr lesen und deswegen auch nicht mehr abschreiben k\u00f6nnen.<\/p>\n

Also weiter so – mit einer Anmerkung am Rande:
\nEin Sch\u00fcler mit der Abiturnote 2,9 fand sich im Jahr 1964 im oberen Drittel seiner Klasse wieder. Er konnte Latein, Englisch und Franz\u00f6sisch sprechen und\u00a0trotzdem weder Mathematik, Physik, Biologie noch Chemie abw\u00e4hlen. Klassenst\u00e4rke: 40.
\nEin Sch\u00fcler mit der Abiturnote 2,9 ist im Jahr 2014 im untersten Viertel seiner Klasse angesiedelt. Da er neben Englisch noch ein paar Brocken Chinesisch und Arabisch spricht, konnte er alle naturwissenschaftlichen F\u00e4cher ab Klasse 11 abw\u00e4hlen. Klassenst\u00e4rke: 19.
\n9.8.2014<\/p>\n

Harald Martenstein (Tagesspiegel) : \u00dcber die vielen Universalgenies an deutschen Schulen, Chrismon 33\/204, S. 6<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Endlich mal eine erfreuliche Meldung der Statistiker zu Bildung und Schule: Unsere Kinder lernen flei\u00dfig, gerne und leichter.\u00a0Die Schulnoten in Deutschland werden immer besser. In Berlin etwa\u00a0vervierfachte sich die Zahl der Abiturienten mit Durchschnittsnote 1,0 von 2006 bis 2012. Bildung … Weiterlesen →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[18,60,95,172],"tags":[488,585,504],"class_list":["post-49977","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bildung","category-jugend","category-schulen","category-zukunft","tag-child","tag-schule","tag-weiterbildung"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49977","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=49977"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49977\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=49977"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=49977"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=49977"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}