{"id":149552,"date":"2026-05-22T15:50:51","date_gmt":"2026-05-22T13:50:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/?p=149552"},"modified":"2026-05-22T16:27:00","modified_gmt":"2026-05-22T14:27:00","slug":"schamlos-paedagogik-kita-schule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/schamlos-paedagogik-kita-schule\/","title":{"rendered":"Schamlos-P\u00e4dagogik Kita Schule"},"content":{"rendered":"

Im Zuge der linken Kampagne<\/a> \u201eWir m\u00fcssen die Hoheit \u00fcber die Kinderbetten<\/a> erlangen\u201c (Olaf Scholz) ergie\u00dfen sich derzeit geradezu lawinenartig NGO<\/a>-Projektvorschl\u00e4ge auf die Kitas wie auch Grundschulen<\/a>. Erstaunlich, was gr\u00fcnlinken<\/a> und linksaffinen (CDU) Politikern da einf\u00e4llt: \u201eAlles in alle L\u00f6cher stecken\u201c, Rollenspiele mit Sex (1), Sexualisierungsoffensive, K\u00f6rpererkundungen in Kuschelr\u00e4umen, Holzpenisse und Leckt\u00fccher, Verh\u00fctungsmittel und Gleitgel im Grabbelsach ertasten usw.
\n.
\nZum Gl\u00fcck zeigt sich hierbei, da\u00df der IslamoGauchisme<\/a> als Zusammengehen von kinderreichem Islam<\/a> und kinderarmen Linken<\/a>, also \u00fcberspitzt ausgedr\u00fcckt von Drittkind und Zweithund, einfach nicht klappt. Gl\u00fccklicherweise machen muslimische Eltern<\/a> da nicht mit. W\u00e4hrend die christlichen Kirchen, besonders die Protestanten, sich leider schweigsam f\u00fcgen. Mehr dazu auf „Tatort Kita: Fr\u00fchsexualisierung<\/a>„.<\/p>\n

Nein, der \u201eAufbau der Ich-Identit\u00e4t“ der Kinder durch Selbstbefriedigung ist nicht Aufgabe des Kindergartens. Und die p\u00e4dophilen<\/a> altehrw\u00fcrdig Altvorderen um Hartmut von Hentig, Helmut Kentler und Uwe Sielert sollte man nicht mal mehr zitieren, sondern als P\u00e4dophilen-Schweine<\/a> benennen und ignorieren.
\n–
\nWas an der Kita beginnt, setzt sich im Schulbereich fort. So sollen in NRW (mit einer Kultusministerin von der CDU!) Sch\u00fcler im Alter von 13 bis 14 Jahren ein „Puff f\u00fcr Alle“ entwerfen und dabei Fragen beantworten wie \u201eWelches inhaltliche Angebot muss der neue Puff f\u00fcr alle bereithalten? Welche sexuellen Vorlieben m\u00fcssen in den R\u00e4umen wie bedient und wie angesprochen werden?\u201c (3). So werden Kinder fit f\u00fcrs leben gemacht – f\u00fcr welches? Ein unfassbarer Skandal.
\n.
\nEs ist so traurig. Der folgende Kommentar sagt es deutlich und voller Resignation<\/a>: „Anschlie\u00dfend nach dieser \u201ePuff\u201c Stunde kommt eine Transperson und liest ein M\u00e4rchen vom Diversity-Tag vor. Abschlie\u00dfend f\u00e4hrt dann der linksextremistische Adenauer Bus in der Schule vor. Nachmittags Islam-Unterricht. So sieht ein Stundenplan der Schulen aus. “
\n.
\nFazit:
\n1. Sexualaufkl\u00e4rung ist Aufgabe der Eltern, nicht der Erzieher.
\n2. Die Kentler-Sielert-Schule darf in Kitas niemals (wieder) Fu\u00df fassen. Sie hat, angefangen mit der Reform-P\u00e4dagogik und Odenwaldschule<\/a>, zu viel Unheil angerichtet und Kinderseelen zerst\u00f6rt.
\nZur Erinnerung: „Pflege und Erziehung der Kinder sind das nat\u00fcrliche Recht und die oberste Pflicht der Eltern“<\/em> hei\u00dft es in Artikel 2 des Grundgesetzes<\/a>. Dar\u00fcber hat der Staat zu wachen – mehr nicht.
\n22.5.2026
\n.
\nEnde von Beitrag „Schamlos-P\u00e4dagogik Kita Schule“
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\nBeginn von Anlage (1) – (3)
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\n(1) Die Schamlos-P\u00e4dagogik in Kitas ist ein Angriff auf die W\u00fcrde des Kindes<\/strong>
\nWas Eltern als \u201esexuelle Bildung\u201c f\u00fcr Kinder im Kita-Alter verkauft wird, \u00f6ffnet in Wahrheit \u00dcbergriffen T\u00fcr und Tor. Das Konzept geht auf einen P\u00e4dophilie-Propagandisten und T\u00e4ter zur\u00fcck. Es ist eine Gefahr f\u00fcr die Kinder.
\nViele Kindertagesst\u00e4tten bieten Kindern \u201eRollenspiele mit sexuellem Inhalt\u201c und Selbstbefriedigung in \u201ealternativer Umgebung\u201c an. Das soll die \u201esexuelle Entwicklung\u201c der Kinder f\u00f6rdern. Die Zitate stammen aus dem sexualp\u00e4dagogischen Konzept einer Kita, deren Tr\u00e4ger der sozialistische Jugendverband \u201eDie Falken\u201c<\/a> ist. In den Blick geriet ihre Kita-P\u00e4dagogik, da \u201eDie Falken\u201c wegen eines Porno-Skandals in einer Schule und wegen einer Sexualp\u00e4dagogik-Brosch\u00fcre aktuell im Fokus stehen (JF berichtete https:\/\/jungefreiheit.de\/politik\/deutschland\/2026\/masturbation-und-sexuelle-spiele-was-in-kitas-der-falken-vor-sich-geht\/<\/a>).<\/p>\n

Das von der Jungen Freiheit angefragte Landesjugendamt, das f\u00fcr die \u201eFalken\u201c-Kitas zust\u00e4ndig ist, hatte nichts an den K\u00f6rpererkundungsspielen auszusetzen. Sexualp\u00e4dagogik sei \u201eein elementarer Baustein f\u00fcr den pr\u00e4ventiven Kinderschutz\u201c, antwortete die Beh\u00f6rde. Zu den konkreten Inhalten, etwa zu den \u201elustvollen Gef\u00fchlen\u201c, die die Kinder im Rahmen der \u201em\u00f6glichst sexualfreundlichen und geschlechtersensiblen\u201c P\u00e4dagogik \u201eversp\u00fcren\u201c, \u00e4u\u00dferte sich das Amt nicht.<\/p>\n

Das war absehbar, denn jedes kritische Wort m\u00fcsste dann auch f\u00fcr andere Kitas in Deutschland gelten. Nicht nur die Kitas der \u201eFalken\u201c, sondern viele andere Kitas haben als Teil ihrer Gewaltschutzkonzepte inhaltlich \u00e4hnlich lautende sexualp\u00e4dagogische Konzepte. Seit 2021 m\u00fcssen Kitas Schutzkonzepte zum Schutz der Kinder vor Missbrauch durch Erwachsene haben. Dies nehmen Kitas h\u00e4ufig zum Anlass, sich auch ein sexualp\u00e4dagogisches Konzept zu geben, obwohl sie dazu nicht verpflichtet sind.<\/p>\n

Kita-Konzepte \u00e4hneln sich \u2013 ob kirchlich oder sozialistisch<\/em>
\nDie Konzepte \u00e4hneln sich stark, unabh\u00e4ngig vom Tr\u00e4ger. Die Behauptung, dass Kinder von Geburt an \u201esexuelle Wesen\u201c seien, die sexualp\u00e4dagogisch gef\u00f6rdert werden m\u00fcssten, findet sich unter st\u00e4dtischer und katholischer Tr\u00e4gerschaft https:\/\/jungefreiheit.de\/kultur\/gesellschaft\/2025\/katholische-kita-will-zu-sexueller-entwicklung-von-geburt-an-informieren\/<\/a> genauso wie bei den sozialistischen \u201eFalken\u201c. Gefolgt von der Aussage, die fr\u00fche \u201esexuelle Bildung\u201c sei eine wirksame Missbrauchspr\u00e4vention, die sich durch s\u00e4mtliche Konzepte zieht.
\n\u201eUm sexuelle Bildung zu erm\u00f6glichen, braucht es lernf\u00f6rderliche Impulse\u201c, schreibt eine Kita aus Haltern am See in Nordrhein-Westfalen. Und im Schutzkonzept einer Kita aus dem norddeutschen Buxtehude hei\u00dft es: \u201eWir schaffen die Voraussetzungen daf\u00fcr, dass die Kinder in unserer Kindertagesst\u00e4tte Erfahrungen mit ihrem K\u00f6rper und der eigenen Sexualit\u00e4t erleben und mit gleichaltrigen Kindern Erfahrungen sammeln d\u00fcrfen\u201c. Und weiter: \u201eWir geben den Kindern die M\u00f6glichkeit, in einem gesch\u00fctzten Rahmen (beispielsweise auf der Hochebene) ihren K\u00f6rper zu entdecken (allein oder zusammen mit einem zweiten Kind).\u201c Zudem werde \u201edas \u201aNein\u2018- und \u201aStop\u2018-Sagen\u201c ge\u00fcbt, und jedes Kind d\u00fcrfe bestimmen, \u201ewann es aufh\u00f6ren m\u00f6chte, mitzuspielen\u201c.
\nSatz f\u00fcr Satz l\u00e4sst sich vom Konzept der einen Kita zu jenem der n\u00e4chsten wechseln. \u201eDie Kinder \u201auntersuchen\u2018 sich untereinander nur so viel, wie es sie f\u00fcr sie in Ordnung ist\u201c, erkl\u00e4rt eine Kita aus Badbergen in ihrem Konzept. Wie bei den \u201eFalken\u201c-Kitas steht hier \u00fcber \u201eMasturbation\u201c: Das Kind werde angehalten, \u201esich \u00e4hnlich wie bei anderen intimen Handlungen einen ruhigeren abgeschirmten Ort zu suchen\u201c.<\/p>\n

Masturbation soll Thema f\u00fcr Kita sein<\/em>
\nZentrales sexualp\u00e4dagogisches Anliegen in s\u00e4mtlichen Kita-Konzepten sind die \u201eK\u00f6rpererkundungsspiele\u201c, oft \u201eDoktorspiele\u201c genannt. F\u00fcr diese \u201eRollenspiele mit sexuellem Inhalt\u201c werden extra R\u00fcckzugsr\u00e4ume und \u201eKuschelh\u00f6hlen\u201c eingerichtet und gemeinsam mit den Kindern Regeln einge\u00fcbt: \u201eWir besprechen mit den Kindern, dass sie sich nichts in K\u00f6rper\u00f6ffnungen (Scheide, Poloch, Ohren, Nase, Mund) stecken und keinem Kind bei einem Doktorspiel wehgetan wird\u201c, erkl\u00e4rt die Kita aus Buxtehude, und die aus Badbergen schreibt: \u201eNiemand steckt einem anderen Kind etwas in den Mund, in die Nase oder ins Ohr, in den Po, in die Scheide oder in den Penis.\u201c<\/p>\n

Einige Kita-Konzepte berufen sich auf die Weltgesundheitsorganisation. Laut den WHO-Standards f\u00fcr Sexualaufkl\u00e4rung sollen P\u00e4dagogen mit Null- bis Vierj\u00e4hrigen \u00fcber Masturbation oder \u201elustvolle Erfahrung k\u00f6rperlicher N\u00e4he\u201c sprechen. Bekannte Vertreter der \u201esexuellen Bildung\u201c wie etwa der P\u00e4dagoge Uwe Sielert dienen ebenfalls als Referenz. Sielert gr\u00fcndete 1988 das Institut f\u00fcr Sexualp\u00e4dagogik (isp).<\/p>\n

Dass die Kita-Konzepte sich Wort f\u00fcr Wort gleichen, liegt aber vor allem an dem vielfach aufgelegten Buch \u201eSexualp\u00e4dagogik in der Kita\u201c von J\u00f6rg Maywald. Der P\u00e4dagoge war Mitbegr\u00fcnder des Berliner Kinderschutz-Zentrums und Gesch\u00e4ftsf\u00fchrer der Deutschen Liga f\u00fcr das Kind. Der Autor zahlreicher Sexualp\u00e4dagogik-Publikationen ist aktiver Lobbyist im Umfeld der UN-Kinderrechtskonvention.<\/p>\n

Kita-Konzepte beruhen auf \u00fcberholten wissenschaftlichen Annahmen<\/em>
\n\u201eSexuelle Bildung\u201c, Missbrauchspr\u00e4vention, Kinder lernen \u201eNein\u201c sagen \u2013 all das klingt erst einmal positiv, vor allem wenn es von solchen Instanzen wie Maywald und Sielert kommt. Die Kita-Leitungen, die via Copy und Paste ihre sexualp\u00e4dagogischen Konzepte zusammenstellen, vertrauen dem wissenschaftlichen Nimbus und richten \u201eZonen der Intimit\u00e4t\u201c ein, in denen die Kinder die M\u00f6glichkeit haben sollen, sich gegenseitig zu erkunden und anzufassen. Unter gleichaltrigen Kindern k\u00f6nne dies \u201edie Entwicklung einer selbstbestimmten Sexualit\u00e4t f\u00f6rdern\u201c, schreibt Maywald. Doch bereits die daf\u00fcr grundlegende These der WHO \u2013 \u201eDie sexuelle Entwicklung der Kinder beginnt mit der Geburt\u201c \u2013 ist wissenschaftlich nicht haltbar.<\/p>\n

Diese Sicht auf Kinder geht zur\u00fcck auf den Psychoanalytiker Sigmund Freud, der prominent \u00fcber die \u201epsychosexuelle Entwicklung\u201c von Kindern geschrieben hat. Freud entwickelte seine Thesen jedoch nicht nach heutigen wissenschaftlichen Ma\u00dfst\u00e4ben. Er bezog sich auf seine eigene \u201eSelbstanalyse\u201c, auf Kindheitserinnerungen, auf Fantasien und Tr\u00e4ume von Erwachsenen. Viele davon waren seine Patienten. Das ist alles an vermeintlicher Wissenschaft, um Kinder mit dem Begriff \u201esexuell\u201c in Verbindung zu bringen.
\nIn der Entwicklungspsychologie gilt Freuds popul\u00e4res Phasenmodell \u2013 die Einteilung der kindlichen Entwicklung in eine orale, eine anale, eine phallische Phase und so weiter \u2013 als \u00fcberholt. Denn es beruht nicht auf valider, empirischer Kinderforschung. Die Bindungsforschung bewertet das Verhalten von kleinen Kindern anders. Ihr Bindungsverhalten, ihr auf die Eltern ausgerichtetes N\u00e4he- und Kuschelbed\u00fcrfnis oder etwa der Saugreflex bei S\u00e4uglingen sind psychodynamisch anders gelagert als sexuelle Empfindungen ab der Pubert\u00e4t.<\/p>\n

P\u00e4dophiler Kentler propagierte Vorstellung \u201eSexualwesen Kind\u201c<\/em>
\nSexualit\u00e4t und \u201esexuelle\u201c Gef\u00fchle h\u00e4ngen mit hormonell ausgel\u00f6sten Entwicklungssch\u00fcben zu Beginn und w\u00e4hrend der Pubert\u00e4t zusammen. Deshalb ist der von der WHO gebrauchte Begriff der \u201epsychosexuellen Entwicklung\u201c f\u00fcr kindliches Verhalten unpassend und irref\u00fchrend.<\/p>\n

Verbreitung erfuhr die Vorstellung vom \u201eSexualwesen Kind\u201c durch den 2008 verstorbenen Sexualreformer und P\u00e4dophilie-Propagandisten Helmut Kentler<\/a>. Inzwischen ist bekannt, dass Kentler selbst p\u00e4dokriminell war. Seit einigen Jahren besch\u00e4ftigen sich gro\u00dfe Aufarbeitungsstudien mit dem Missbrauchst\u00e4ter, der mit staatlichen Mitteln unter dem Deckmantel des reformp\u00e4dagogischen \u201eKentler-Experiments\u201c ein bundesweites Kindersch\u00e4ndernetzwerk organisierte. Zuvor war es noch \u00fcblich, Kentler als Begr\u00fcnder der emanzipatorischen Sexualp\u00e4dagogik<\/a> zu w\u00fcrdigen, der die Grundlage f\u00fcr die heute \u00fcbliche \u201eSexuelle Bildung\u201c schuf. Eine animierende Sexualerziehung \u2013 \u201eLernen durch Tun\u201c \u2013, das war Kentlers Vision.<\/p>\n

Die sexualfreundliche und interaktive P\u00e4dagogik in den Kitas mit sexuellen Rollenspielen ist genau das, worauf Kentler hinauswollte. Selbst die Pr\u00e4ventionsthese, die bei Eltern so gut verf\u00e4ngt, stammt schon von ihm. 1981 schrieb Kentler: \u201eDas sexuell unerfahrene Kind reagiert auf sexuelle Verlockungen \u00e4ngstlich, unsicher, aber auch neugierig, und darum verf\u00e4llt es einem Erwachsenen viel leichter als das sexuell aufgekl\u00e4rte Kind.\u201c Auch Kentlers Meistersch\u00fcler Uwe Sielert<\/a> behauptet: \u201eIm Namen sexueller Lust ist bisher kaum eine p\u00e4dagogische Theorie oder Konzeption entstanden, obwohl das die beste Pr\u00e4vention auch gegen alle m\u00f6glichen Gefahren w\u00e4re.\u201c<\/p>\n

Unwissenschaftlicher Terminus \u201ekindliche Sexualit\u00e4t\u201c soll Vorstellungen pr\u00e4gen
\nSielert bereitete der emanzipatorischen Sexualp\u00e4dagogik den Weg. Er gewann an Einfluss auf die damalige Bundeszentrale f\u00fcr gesundheitliche Aufkl\u00e4rung (BZgA) und damit auch auf die WHO, schulte zahlreiche P\u00e4dagogen und schuf sukzessive ein sexualp\u00e4dagogisches Universum im Sinne Kentlers. Die Kentler-Sielert-Schule ist heute als \u201eSexuelle Bildung\u201c monopolartig in Lehrpl\u00e4nen und Kita-Konzepten verankert.
\nJene, die darauf dr\u00e4ngen, dass kleine Kinder ihre \u201eSexualit\u00e4t\u201c entdecken und sich gegenseitig in uneinsehbaren Kuschelecken erkunden, sind sich ihrer kommunikativen Gratwanderung bewusst. Jedes Kita-Konzept enth\u00e4lt daher die Betonung, dass die \u201ekindliche Sexualit\u00e4t\u201c nicht mit der Sexualit\u00e4t Erwachsener gleichzusetzen sei.
\nWer jedoch st\u00e4ndig von \u201ekindlicher Sexualit\u00e4t\u201c redet, hat das Zusammendenken von \u201eKind\u201c und \u201eSexualit\u00e4t\u201c im Sinn. Der unwissenschaftliche Terminus \u201ekindliche Sexualit\u00e4t\u201c wird verwendet, weil der Begriff \u201eSexualit\u00e4t\u201c mit einer dominierenden Vorstellung von der Sexualit\u00e4t Erwachsener belegt ist. Die Kopplung der Begriffe \u201ekindlich\u201c und \u201eSexualit\u00e4t\u201c hat also zwangsl\u00e4ufig eine erwachsene Projektion auf das kindliche Verhalten zur Folge. Und genau darum geht es: Aus der angeblich bem\u00fchten Unterscheidung wird im Endeffekt eine Verankerung der Vorstellung von kindlichem Verhalten als sexuelles Handeln.<\/p>\n

Sexuelle \u00dcbergriffe unter Kita-Kindern nehmen zu<\/em>
\nF\u00fcr den Fall, dass manche Eltern trotz bester PR-Sprache \u00fcber die \u201ekindliche Sexualit\u00e4t\u201c, \u00fcber \u201eselbstbestimmtes Lernen\u201c und \u201esexualfreundliche Erziehung\u201c Zweifel anmelden, bemerkt Maywald: Die Kinderrechte st\u00fcnden bez\u00fcglich der \u201esexuellen Bildung\u201c \u00fcber den kulturellen und religi\u00f6sen Vorstellungen der Eltern.
\nDoch seit Kitas sich selbst sexualp\u00e4dagogische Konzepte geben, nimmt die Zahl sexueller \u00dcbergriffe unter Kita-Kindern rasant zu. Schlagzeilen wie \u201eSexuelle \u00dcbergriffe unter Kindern? Ermittlung in Bochumer Kita\u201c oder \u201eMehr Gewalt in NRW-Kitas \u2013 sexuelle \u00dcbergriffe verdoppelt!\u201c spiegeln wider, was auch in Kriminalstatistiken erfasst ist.<\/p>\n

Das ist kein Wunder, denn den Kindern werden proaktiv \u201eR\u00e4ume f\u00fcr Intimit\u00e4t\u201c angeboten und \u00fcbergriffige Spielideen vermittelt. Die mit den Kindern einge\u00fcbten Doktorspielregeln sind nichts anderes als eine Handlungsaufforderung in einfacher Sprache. Detailliert und anschaulich formuliert sind sie f\u00fcr kleine Kinder regelrechte Ideengeber, wobei der p\u00e4dagogische Fokus gezielt auf ihre Geschlechtsteile und K\u00f6rper\u00f6ffnungen gerichtet wird.<\/p>\n

\u00dcbergriffen unter Kindern wird T\u00fcr und Tor ge\u00f6ffnet<\/em>
\nAngeblich sollen die Kinder Nein-Sagen und unterscheiden lernen, zwischen unangenehmen und angenehmen Gef\u00fchlen. Von sexueller Selbstbestimmung in Bezug auf Kinder, die gerade lernen, eine Schleife zu binden, ist hier die Rede. Ein kleines Kind kann nicht antizipieren, sondern es lernt im Geschehen, was ihm nicht guttut. Der Lerneffekt eines dreij\u00e4hrigen Kindes, \u201edas hier tut mir gerade nicht gut\u201c, sofern es zu dieser Einsicht \u00fcberhaupt f\u00e4hig ist, beruht also auf einer realen Grenzverletzung.<\/p>\n

Im besten Fall naiv ist die Annahme, Kinder seien dazu in der Lage, sich in einem abgeschirmten Bereich und in einer \u00fcbergriffigen Situation mit einem \u00fcberlegenen Kind lautstark bemerkbar zu machen, bevor es zu traumatischen Erfahrungen oder Verletzungen kommt. Doch kleine Kinder verf\u00fcgen noch kaum \u00fcber ad\u00e4quate sprachliche Ausdrucksm\u00f6glichkeiten. Sie protestieren nicht lautstark, so als w\u00fcrde ihnen ein Spielzeug geklaut, sondern meist bleiben sie, trotz der einge\u00fcbten \u201eSpielregeln\u201c, still. Sie erleben k\u00f6rperliche \u00dcbergriffe und die Verletzung ihrer Intimsph\u00e4re als verst\u00f6rend und sind in der Situation komplett \u00fcberfordert. Selbst schwerer Missbrauch unter Kindern f\u00fchrt nicht zwangsl\u00e4ufig zu lautstarkem Protest des betroffenen Kindes. Sondern die Verarbeitung des Traumas \u00e4u\u00dfert sich eher erst im Nachhinein, wie ein Fall in der Schweiz https:\/\/demofueralle.de\/2025\/09\/17\/sexueller-uebergriff-in-kita-beeinflusst-durch-lgbt-bilderbuch\/ zeigte.<\/p>\n

Das viel gepriesene Nein-sagen-Lernen ist auch von vornherein nicht als Theorieunterricht gedacht. Die sexualp\u00e4dagogischen Konzepte antizipieren k\u00f6rperliche \u00dcbergriffe und auch schmerzhafte Grenzverletzungen unter den Kindern, die die Erzieher wie Lernsituationen behandeln, also billigend in Kauf nehmen sollen. So hei\u00dft es zum Beispiel, Grenzverletzungen sollen, \u201esobald\u201c sie bemerkt werden, unterbunden werden.<\/p>\n

Erzieher sollen erst bei \u00dcbergriffen einschreiten<\/em>
\nMeist gibt es ein Prozedere, wie mit den betroffenen Kindern und ihren Eltern umgegangen werden soll. In Maywalds \u201eSexualp\u00e4dagogik in der Kita\u201c lautet die Empfehlung zu einem Fallbeispiel: \u201eSobald die p\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4fte dieses Ungleichgewicht bemerken, sollten sie die Situation ansprechen und die M\u00e4dchen auffordern, sich f\u00fcr ihre K\u00f6rpererkundungsspiele gleichaltrige Spielpartner:innen zu suchen.\u201c
\nEs muss also erst zu Grenzverletzungen kommen, bevor die Erzieher einschreiten und das vorher besprochene \u201eFehlverhalten\u201c unterbinden. Die Kinder sollen durch unangenehme Situationen gehen. Das ist nichts anderes als p\u00e4dagogisch legitimierte \u00dcbergriffigkeit zu \u00dcbungszwecken. So formuliert es Uwe Sielert in seinem Beitrag \u201eSexuelle Bildung statt Gewaltpr\u00e4vention\u201c: \u201eWer die Chance hatte, an kleinen \u00dcbergriffen zu lernen, den dabei entstehenden Gef\u00fchlen nachzusp\u00fcren und mit anderen zu reden, hat einen inneren Seismographen ausgebildet, der auch sp\u00fcren l\u00e4sst, was anderen gut tut und was nicht.\u201c<\/p>\n

Solche Kita-Konzepte gef\u00e4hrden Kinder<\/em>
\nKleine Kinder sind jedoch nicht dazu in der Lage, selbst f\u00fcr ihre k\u00f6rperliche Integrit\u00e4t zu sorgen. Das hei\u00dft: Erzieher, die Kinder in unbeaufsichtigte Doktorspiel-Situationen schicken, verletzen ihre Aufsichtspflicht. Zudem bedeutete die p\u00e4dagogische Aufforderung, eine \u00fcbergriffige Situation in eigenem Ermessen zu beurteilen und \u201eselbstbestimmt\u201c f\u00fcr eine Unterbrechung des Spiels zu sorgen, eine v\u00f6llig unangemessene Verantwortungs\u00fcbertragung auf das Kind.
\nWer als Experte \u00fcber gro\u00dfe heterogene Kita-Gruppen spricht, der kalkuliert auch den unterschiedlichen Erfahrungshintergrund der Kinder ein, den diese in ihre K\u00f6rpererkundungsspiele einflie\u00dfen lassen. Es ist absehbar, dass w\u00e4hrend solcher Grenz\u00fcberschreitungen vereinzelt auch Missbrauchserfahrungen getriggert werden k\u00f6nnen. Ebenso legen manche Schilderungen von \u00dcbergriffen unter Kita-Kindern den Schluss nahe, dass die kleinen Kinder teils auch schon Kontakt zu Pornographie gehabt haben m\u00fcssen. Die durch detaillierte Doktorspielregeln angesto\u00dfene Trauma-Reinszenierung in der Kuschelecke ist eine unzumutbare Belastung und Gef\u00e4hrdung f\u00fcr alle beteiligten Kinder.
\nGef\u00e4hrlich ist auch das Grooming-Potential, das mit den sexualp\u00e4dagogischen Konzepten freigesetzt wird: Nein-sagen-Lernen beinhaltet auch Ja-sagen-Lernen. \u201eSexuelle Bildung\u201c bedeutet also auch, dass ein Kind lernen darf, es als angenehm zu empfinden, beim Doktorspiel \u00fcberall erkundet zu werden. Somit forcieren die sexualp\u00e4dagogischen Kita-Konzepte das, was sie zu verhindern vorgeben: Kindliche Rollenspiele, die durch Doktorspiel-Regeln sexuell aufgeladen werden, gew\u00f6hnen die Kinder schrittweise an \u00fcbergriffige Ber\u00fchrungen. Ihre Schamgrenze verschiebt sich und das Sexuelle, das Erwachsene in ihr kindliches Spiel gebracht haben, wird langsam als normal empfunden. Das ist das Gegenteil von Missbrauchspr\u00e4vention. Es ist vielmehr die Konditionierung von Kindern, sexuell \u00fcbergriffiges Handeln k\u00fcnftig zu tolerieren oder gar als \u201esch\u00f6nes Gef\u00fchl\u201c wahrzunehmen.<\/p>\n

Kinder werden in sexuell konnotierte Situation gebracht<\/em>
\nDer p\u00e4dophile Charakter der \u201esexuellen Bildung\u201c offenbart sich bereits in der naheliegenden Frage, ob die Doktorspiele besser beaufsichtigt oder unbeaufsichtigt stattfinden sollen. Soll man als Erzieher ein Auge darauf haben, wenn die Kinder sich nackt untersuchen, oder sollen die Kinder dabei unbeaufsichtigt sein? Die meisten Eltern wollen nicht, dass ihr Kind in so eine Lage gebracht wird, weder unbeaufsichtigt noch beobachtet von Erwachsenen.<\/p>\n

Unterm Strich sind die sexualp\u00e4dagogischen Konzepte vor allem eines: ein Angriff auf die W\u00fcrde der Kinder. Ohne es zu verstehen, werden sie in eine Situation gebracht, die f\u00fcr jeden Erwachsenen sexuell konnotiert ist. Teils fallen auch Begriffe wie \u201eLust\u201c und \u201eErregung\u201c. Das p\u00e4dagogische Setting und das verwendete Vokabular st\u00fclpen den Kindern die Sexualit\u00e4t der Erwachsenen \u00fcber. Ihr sexueller Blick auf das p\u00e4dagogisch gelenkte Doktorspiel macht aus den Kita-Kindern kleine sexuell handelnde Akteure wie in einer \u201eBig Brother\u201c-Show. Kein Arbeitgeber w\u00fcrde solche Kita-Regeln vor seinen Angestellten besprechen oder ihnen ausgewiesene R\u00e4ume f\u00fcr Intimit\u00e4t zur Verf\u00fcgung stellen.<\/p>\n

Kentler-Sielert-Schule hat in Kitas nichts verloren<\/em>
\nOffen bleibt die soziologische Frage, wie die Schamlos-P\u00e4dagogik aus dem Kita-Alltag das Leben der Kinder und vor allem ihre sp\u00e4tere Ausgestaltung von Intimit\u00e4t beeinflussen wird. Wird es bald Merkmale einer Doktorspiel-Generation geben? Wie einzelne Schicksale ehemaliger Kita-Kinder schon heute deutlich machen, senken sich die Verletzungen der Intimsph\u00e4re w\u00e4hrend des vermeintlich harmlosen Kinderspiels tief in die Pers\u00f6nlichkeit.
\nDie geschickte Besetzung des Pr\u00e4ventionsthemas hat der \u201esexuellen Bildung\u201c die Kita-T\u00fcren ge\u00f6ffnet. Dieser Einfluss muss gestoppt werden. Die Kentler-Sielert-Schule, die die Marke \u201esexuelle Bildung\u201c erfolgreich verbreitet, hat in Kitas \u2013 und auch in Schulen https:\/\/jungefreiheit.de\/kultur\/gesellschaft\/2026\/schleife-ist-kein-einzelfall\/<\/a> \u2013 nichts verloren. Generell gilt: Die Pr\u00e4vention von sexuellem Missbrauch muss sich an Erwachsene richten, nicht an Kinder. Und Sexualaufkl\u00e4rung im Kindergartenalter geh\u00f6rt nicht in die H\u00e4nde von Erziehern, sondern ist ausschlie\u00dflich Aufgabe der Eltern.
\n… Alles vom 18.5.2026 von Martin Vogt bitte lesen auf
\nhttps:\/\/jungefreiheit.de\/kultur\/gesellschaft\/2026\/die-schamlos-paedagogik-in-kitas-ist-ein-angriff-auf-die-wuerde-des-kindes\/<\/a>
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\n(2) Fr\u00fchsexualisierung in Kitas: Eltern, schaut hin!<\/strong>
\nKleine Kinder sollen f\u00fcr Masturbation eine \u201ealternative Umgebung\u201c erhalten; Selbstbefriedigung sei f\u00fcr den \u201eAufbau der Ich-Identit\u00e4t\u201c von Bedeutung; und \u201eRollenspiele mit sexuellem Inhalt\u201c stellten ein \u201ewichtiges \u00dcbungsfeld\u201c dar: Was die JF k\u00fcrzlich in Erziehungskonzepten zweier Kitas der sozialistischen Jugendorganisation \u201eDie Falken\u201c aufgesp\u00fcrt hat, \u00fcberrascht nicht. Sie haben richtig gelesen: Es \u00fcberrascht nicht. Diese P\u00e4dagogik, die Kinder als sexuelle Wesen schon vor deren Geburt begreift, ist mittlerweile in viele Einrichtungen eingedrungen, auch in solche mit vermeintlich harmloseren Tr\u00e4gern.
\nDaher verwundert es auch wenig, dass weder das Landesfamilienministerium in Nordrhein-Westfalen noch das Landesjugendamt auf JF-Nachfrage darin ein Problem erkennen wollen. Sie tun sogar das Gegenteil, verstehen die Konzepte gerade als Schutzma\u00dfnahme gegen sexuelle \u00dcbergriffe. Was f\u00fcr eine perverse Verdrehung der Realit\u00e4t, wo der Angriff auf die Kinderseelen nicht nur nicht erkannt, sondern auch noch positiv umgedeutet wird! Die Gefahr ist, dass sich auch jene, die das derzeit noch klar sehen, k\u00fcnftig an diesen Wahnsinn gew\u00f6hnen. Daher m\u00fcssen wir uns immer wieder neu dar\u00fcber emp\u00f6ren.
\nUnd alle Eltern sind dazu aufgerufen, ganz genau hinzuschauen. Wenn es um die Erziehung ihrer Kinder geht, stehen sie in der ersten Verantwortung. Das gilt um so mehr, wenn der Staat nicht nur als Schutz-instanz ausf\u00e4llt, sondern selbst zum Mitt\u00e4ter wird.
\n\u2026 Alles vom 22.5.2026 von Sandro Serafin bitte lesen in der JF 22\/26, Seite 2
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\n(3) \u201eWelche sexuellen Vorlieben m\u00fcssen bedient werden?\u201c: Achtkl\u00e4ssler sollen \u201ePuff f\u00fcr alle\u201c entwerfen<\/strong>
\nAm Kardinal-von-Galen-Gymnasium in Kevelaer sorgte eine Aufgabe im Sexualkundeunterricht f\u00fcr Aufregung: Achtkl\u00e4ssler mussten einen \u201ePuff f\u00fcr alle\u201c entwerfen. … Konkret wurden den Achtkl\u00e4sslern drei Aufgabenbl\u00e4tter mit mehreren Fragen vorgelegt, mit deren Hilfe sie ein bestehendes Bordell modernisieren sollten. Dabei mussten sich die Sch\u00fcler im Alter von 13 bis 14 Jahren die Frage stellen: \u201eWelches inhaltliche Angebot muss der neue Puff f\u00fcr alle bereithalten? Welche sexuellen Vorlieben m\u00fcssen in den R\u00e4umen wie bedient und wie angesprochen werden?\u201c
\nZudem sollten die Sch\u00fcler bei der Gestaltung des \u201ePuffs f\u00fcr alle\u201c beachten: \u201eF\u00fcr welche Personengruppen braucht es welche Voraussetzungen, damit sie in den Puff gelangen k\u00f6nnen?
\nUnd: Wie muss der Puff von au\u00dfen gestaltet sein, damit er von allen m\u00f6glichen Menschen aufgesucht werden kann und aufgesucht werden m\u00f6chte?\u201c Auch wurden die Achtkl\u00e4ssler dazu angehalten, sich Werbung zu \u00fcberlegen, mit der \u201ealle m\u00f6glichen Menschen gleicherma\u00dfen angesprochen werden\u201c. Die Minderj\u00e4hrigen sollten sich bei der Werbung zudem Gedanken \u00fcber \u201edie Hinweise auf die Preisliste\u201c machen.
\nDie Schulleitung verteidigt das Projekt in einer Stellungnahme und erkl\u00e4rt, dass man anschlie\u00dfend mit den Sch\u00fclern \u00fcber die Aufgabe diskutiert habe.
\n…
\nBereits im vergangenen Jahr berichtete Apollo News \u00fcber ein Sexualkonzept an der Helen-Keller-Schule im nordrhein-westf\u00e4lischen Wiehl-Oberbantenberg. In dem Papier wurden unter anderem \u201eDoktorspiele\u201c f\u00fcr Kinder im Alter von f\u00fcnf bis sieben Jahren vorgeschlagen. Zudem wurde ein Buch mit kinderpornografischem Inhalt empfohlen.
\n… Alles vom 22.5.2026 von Selma Fatogun bitte lesen auf
\nhttps:\/\/apollo-news.net\/welche-sexuellen-vorlieben-mssen-bedient-werden-achtklssler-sollen-puff-fr-alle-entwerfen\/<\/a>
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\nEinige Kommentare:
\nWo sind die Eltern? Auch die von Aische und Mohammad? Johanna C.
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\nWas f\u00fcr kranke Gehirne, P\u00e4dophile vielleicht? Wie soll ein Puff aussehen und was soll ein dort Angestellter k\u00f6nnen? Wieso sollen Kinder, die gerade in der Entwicklung sind , sich \u00fcber Prostitution Gedanken machen, was zur Sachlage im Puff und die F\u00e4higkeiten der \u201eSexarbeiter\u201c sagen?? Evtl. machen die Kinder dort auch noch einen Schulausflug , verschaffen sich einen \u00dcberblick und ein Praktikum. Klara
\n.
\nDiese Idee, das Bordell den Jugendlichen als Gemeinschaftseinrichtung f\u00fcr alle vorzustellen, ist v\u00f6llig daneben. Die Isolierung der Sexualit\u00e4t aus dem zwischenmenschlichen Bereich und die Verortung in der Arbeitswelt ist falsch. Dann auch noch den Inklusionsgedanken dort aufzupfropfen und den gleichen Zugang f\u00fcr alle zu erwarten, macht das Konzept geradezu dystopisch. Warum m\u00fcssen Eltern einen solchen Umgang mit ihren Kindern erdulden? Die AfD scheint mit der Abschaffung der Schulpflicht nicht so falsch zu liegen, wenn die staatliche Schule derartig entgleist! Albert Pflueger
\n.
\nDie AfD hat vollkommen recht, wenn sie das Recht auf Homeschooling fordert. Im Schweizer Kanton Aargau gibt es das schon ewig und ist eine echte Alternative zur teuren Privatschule. Denn \u00f6ffentliche Schulen sind komplett von linken Lehrern unterwandert, die ihre Ideologie verbreiten wollen. Michael R.
\n.
\nIn der 8 Klasse sitzen viele vollb\u00e4rtige und verschleierte sogenannte Fl\u00fcchtlinge, die ganz sicher \u00dc20 sind. … Martin Schmidt
\n.
\nUnsere Gesellschaft ist wirklich krank geworden. Statt den Kindern Mathe, Deutsch \u2013 Rechtschreibung und Lesen zu lehren, was sie f\u00fcr ein gutes Leben brauchen, sollen sie einen Puff entwerfen. Was ist blo\u00df mit den Eltern los? Ist ihnen die Zukunft ihrer Kinder so unwichtig geworden? Gruen_nein
\n.
\nMissbrauch Minderj\u00e4hriger. Beutelsbacher Konsens? \u00dcberw\u00e4ltigungsverbot? Unfassbar, in welchem Unrat gebadet wird. Wie krank m\u00fcssen die Hirne sein, die sich soetwas ausdenken. ThomBa
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\nAnschlie\u00dfend nach dieser \u201ePuff\u201c Stunde kommt eine Transperson und liest ein M\u00e4rchen vom Diversity-Tag vor. Abschlie\u00dfend f\u00e4hrt dann der linksextremistische Adenauer Bus in der Schule vor. Nachmittags Islam-Unterricht. So sieht ein Stundenplan der Schulen aus. Juerge.pr
\nEnde Kommentare<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Im Zuge der linken Kampagne \u201eWir m\u00fcssen die Hoheit \u00fcber die Kinderbetten erlangen\u201c (Olaf Scholz) ergie\u00dfen sich derzeit geradezu lawinenartig NGO-Projektvorschl\u00e4ge auf die Kitas wie auch Grundschulen. Erstaunlich, was gr\u00fcnlinken und linksaffinen (CDU) Politikern da einf\u00e4llt: \u201eAlles in alle L\u00f6cher … Weiterlesen →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[18,58,59,61,93,95],"tags":[31,861,488,721,152,649,542,585,650,631],"class_list":["post-149552","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bildung","category-familie","category-frauen","category-kinder","category-kindergarten","category-schulen","tag-fruherziehung","tag-indoktrinieren","tag-child","tag-kindergarten","tag-kita","tag-links","tag-pado","tag-schule","tag-sex","tag-staat"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/149552","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=149552"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/149552\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":149593,"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/149552\/revisions\/149593"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=149552"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=149552"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=149552"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}