{"id":96561,"date":"2021-12-05T16:47:42","date_gmt":"2021-12-05T15:47:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/?page_id=96561"},"modified":"2025-08-08T16:04:43","modified_gmt":"2025-08-08T14:04:43","slug":"erfahrung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/duale-bildung\/erfahrung\/","title":{"rendered":"Erfahrung"},"content":{"rendered":"<p>Home &gt;<a title=\"Bildung\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/\">Bildung<\/a>\u00a0&gt;<a title=\"Duale Bildung\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/duale-bildung\/\">Duale-Bildung\u00a0<\/a>&gt;<a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/global\/deutschland\/akademikerschwemme\/\">Akademikerschwemme<\/a> &gt;Erfahrung<\/p>\n<div id=\"attachment_95191\" style=\"width: 649px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-95191\" class=\"size-full wp-image-95191\" src=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/steine-balance2-dreisam210925-pan.jpg\" alt=\"\" width=\"639\" height=\"278\" srcset=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/steine-balance2-dreisam210925-pan.jpg 639w, https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/steine-balance2-dreisam210925-pan-180x78.jpg 180w\" sizes=\"auto, (max-width: 639px) 100vw, 639px\" \/><p id=\"caption-attachment-95191\" class=\"wp-caption-text\">&#8222;Stone Balancing&#8220; an der renaturierten Dreisam in Freiburg am 25.9.2021<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><em>Listenauswahl eines Beitrags (Artikel\/Datum, Seite\/Inhalt):\u00a0<span style=\"text-decoration: underline;\">Klicken<\/span>\u00a0oder scrollen<\/em><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/duale-bildung\/facharbeiter\/\">Fachkr\u00e4ftemangel \u2013 Das wurde stets lebenspraktisch gel\u00f6st<\/a>\u00a0(8.8.2025)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/fuer-diesen-staat-arbeiten-nein\/\">F\u00fcr diesen Staat arbeiten? Nein!<\/a>\u00a0(18.7.2022)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/erfahrung-in-stadt-und-land\/\">Erfahrung in Stadt und Land<\/a> (26.5.2022)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/engagement\/zukunft\/demokratie\/politik\/politiker\/\">Anne Spiegel (Gr\u00fcne): Abgehobenheit einer Berufsgruppe<\/a>\u00a0(25.4.2022)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/parteipolitik-statt-kompetenz\/\">Parteipolitik statt Kompetenz<\/a>\u00a0(13.4.2022)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/infantil\/\">Infantilisierung der Gr\u00fcnen-Politiker<\/a>\u00a0(29.1.2022)<\/li>\n<li>Erfahrungswissen und seine Diskriminierung (3.12.2021)<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/global\/deutschland\/akademikerschwemme\/\">Akademikerschwemme<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/bildungsprekariat\/\">Bildungsprekariat<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/duale-bildung\/\">Duale Bildung<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/duale-bildung\/facharbeiter\/\">Facharbeiter<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/duale-bildung\/ihk\/\">IHK<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Jungen\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/selbsthilfe\/jugend\/jungen\/\">Jungen<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Mathematik\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/wissenschaft\/mathematik\/\">Mathematik<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/engagement\/zukunft\/demokratie\/politik\/politiker\/\">Politiker<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Politische-Bildung\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/politische-bildung\/\">Politische Bildung (Lehrer)<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Lehrer\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/lehrer\/\">Teachfirst.de \u2013 Hochschulabsolventen unterrichten an Brennpunktschulen<\/a>\u00a0&gt;Lehrer<\/li>\n<li><a title=\"Schulen-digital\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/schulen\/schulen-digital\/\">Schulen-Digital<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Verbl\u00f6dung\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/verbloedung\/\">Verbl\u00f6dung<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Vorschulen\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/schulen\/vorschulen\/\">Vorschulen<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/selbsthilfe\/soziales\/wohlstandsverlust\/\">Wohlstandsverlust<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Praxis &#8211; Theorie<\/strong><br \/>\n<strong>Erfahrungswissen &#8211; Expertenwissen<\/strong><br \/>\n<strong>Berufsausbildung &#8211; Studium<\/strong><br \/>\n<strong>Erfahrungswelt &#8211; Kopfwelt<br \/>\nBerufliche Bildung &#8211; Hochschulbildung<\/strong><\/p>\n<p>========================================================<br \/>\n<strong>Erfahrungswissen und seine Diskriminierung<\/strong><br \/>\n<strong>Eine scholastische Gesellschaft<\/strong><br \/>\n<em>Wer aus eigenen Erfahrung spricht, steht auf gutem Grund. Das Zentrum dieses Wissens ist der t\u00e4tige Mensch. Es ist die integerste Form des Wissens. Wird aber leider nicht mehr gesch\u00e4tzt.<\/em><br \/>\n&#8230;.<br \/>\nPing-pong zwischen Politik, Wissenschaft, NGOs und Medien<br \/>\nDer Agrardiskurs wird weitgehend ohne Landwirte gef\u00fchrt, er ist ein Pingpongspiel zwischen Politik, Wissenschaft, NGOs und den Medien. Die Landwirte laufen durch die Fernsehbilder und sie d\u00fcrfen auch mal was sagen, aber als Menschen, die etwas wissen, werden sie nicht behandelt.<br \/>\nDer Gesundheitsdiskurs kommt fast g\u00e4nzlich ohne jene aus, die an der Gesundheit der Menschen arbeiten. Beinahe zwei Jahre erleben wir nun, wie Wissenschaftler, Gesundheitspolitiker und Journalisten dieses Feld bestellen und die Pfleger und \u00c4rzte selbst, wenn \u00fcberhaupt, nur auf Verbandsebene sprechen, also als Interessengruppen dargestellt werden.<\/p>\n<p>Und auch im Diskurs \u00fcber die Bildung werden wir von fr\u00fch bis sp\u00e4t mit Studien und Expertenmeinungen \u00fcberh\u00e4uft, aber die Lehrerinnen und Erzieher fragt niemand, wie sie ihre Arbeit machen und was sie zur Verbesserung des Bildungssystems beizutragen haben.<br \/>\nAndere Berufsgruppen, wie zum Beispiel das Handwerk, werden im Diskurs \u00fcber unsere Gesellschaft fast vollst\u00e4ndig ignoriert. Deshalb scheint auch niemand zu wissen, dass die Nachwuchsprobleme dieser Betriebe zu einer ernsthaften Gefahr f\u00fcr unsere Gesellschaft geworden sind.<br \/>\nEine Schl\u00fcsselrolle in der Diskriminierung des Erfahrungswissens spielt die Wissenschaft, so wie sie heute als System verfasst ist. Ihr Markt l\u00e4sst sich nur durch politische Aufmerksamkeit vergr\u00f6\u00dfern. Poltische Aufmerksamkeit erlangt man am besten durch die Markierung eines dramatischen Handlungsbedarfs. In einer Wissensgesellschaft steigern schwere Krisen oder drohende Weltunterg\u00e4nge die Ausstattung von Forschungsauftr\u00e4gen. Es ist nicht im Interesse der Wissenschaft, Konkurrenten im Feld des Wissens anzuerkennen, aller Rhetorik von Transdisziplinarit\u00e4t und Stakeholderkommunikation zum Trotz. Aber ist das etwas Neues? Und welcher Art ist dieses Wissen, das derzeit immer st\u00e4rker die menschliche Arbeitserfahrung verdr\u00e4ngt?<\/p>\n<p>Neu ist es gewiss nicht. Schon immer war das Verh\u00e4ltnis von Wissenschaft und Macht prek\u00e4r. Aber je mehr das Expertenwissen zur Absicherung politischen Handelns dient, umso prek\u00e4rer wird die Frage, wer eigentlich Experte ist. Folglich wird diese Frage in immer aggressiverer Weise ausgetragen. Man muss sich nur einmal die Verachtung, den Hohn und die Arroganz vor Augen f\u00fchren, mit denen Medienleute und Wissenschaftler derzeit anderen Menschen ihr Mitspracherecht, ihr Urteilsverm\u00f6gen und eben ihr Wissen in der Debatte \u00fcber die Coronapolitik absprechen. Die Herabw\u00fcrdigung des menschlichen Urteilsverm\u00f6gens zugunsten von Expertenwissen hat eine neue Stufe erreicht.<\/p>\n<p>Zudem hat sich nun aber die Struktur dieses neuen Wissenschaftswissens ver\u00e4ndert. Den t\u00e4tigen Menschen, der verschiedene Informationen integrieren und sie nach bestimmten Regeln mit seinen Kollegen einordnen muss, gibt es ja auch hier, in der Forschung und Lehre. Aber dieser Typus wird zunehmend durch drei neue Produzententypen abgel\u00f6st.<\/p>\n<p>Da ist zum einen das Modellieren, in dem alle m\u00f6glichen Daten durch Rechensysteme aggregieren werden: Walddaten, Gesundheitsdaten, Mobilit\u00e4tsdaten usw\u2026 Es ist sehr schwer, die Arbeit dieser Wissenschaftler nachzuvollziehen und noch schwieriger ist es, die von ihnen genutzten Daten auf ihre Qualit\u00e4t zu pr\u00fcfen. Die Modelle konterkarieren die menschliche Erfahrung, bis diese geradezu als unwissenschaftlich dasteht. Das bedeutet nicht, dass Modellierungen nicht sinnvoll sein k\u00f6nnen. Aber wenn sie nicht richtig gewichtet werden, kann ihre Wirkung auf die Geltung anderer Wissensformen verheerend sein.<\/p>\n<p>Auf der anderen Seite haben wir Messwissenschaftler, die durch immer neue elektronische Verfahren Informationen erzeugen k\u00f6nnen, welche sich \u2013 genau wie die Modelle \u2013 jeder sinnlichen Plausibilit\u00e4tspr\u00fcfung entziehen. Es sind sozusagen Tiefenbohrungen \u2013 extrem genau und punktuell. Mir scheint, die Verkn\u00fcpfung dieser Informationen mit anderen Wissensbest\u00e4nden ist oft l\u00fcckenhaft oder intransparent. Dennoch oder gerade deshalb k\u00f6nnen diese isolierten Daten durch die Macht der Zahl eine ungeheure Wirkung erzielen, die wiederum das Erfahrungswissen marginalisiert.<\/p>\n<p>Und schlie\u00dflich haben wir Ideologieproduzenten, die sich gar nicht mehr die M\u00fche machen, eigene Informationen zu erheben, Daten zu produzieren oder zusammenzutragen und zu verarbeiten, sondern sich gleich darauf beschr\u00e4nken, politische Aussagen zu legitimieren oder zu delegitimieren. Diese Spielart entfaltet sich besonders nahe am Feld der Medien, und hier gedeihen Anma\u00dfung und Arroganz gegen\u00fcber dem Erfahrungswissen besonders gut.<\/p>\n<p>Ich meine, das f\u00fchrt in eine scholastische Gesellschaft. Empirie wird suspekt, stattdessen entstehen Lehrmeinungen, die vermittelt \u00fcber die Politik absurde Praxen konfigurieren. Menschen mit eigenem Erfahrungswissen sch\u00fctteln dar\u00fcber besorgt mit dem Kopf. Sie sehen sich einer Expertengesellschaft gegen\u00fcber, die weltfremd ist, aber f\u00fcr sich reklamiert, die Weisheit mit L\u00f6ffeln gefressen zu haben. Das ist undemokratisch, es zerst\u00f6rt die Ausgleichs- und R\u00fcckkopplungsformen unserer Gesellschaft.<\/p>\n<p>Ist dagegen ein Kraut gewachsen? Ja, aber es ist ein zartes und kleines Kraut: Man muss selbst damit beginnen, arbeitende Menschen nach ihren Erfahrungen zu fragen und ihre Aussagen als Wissen und nicht nur als Meinungen oder Betroffenheits\u00e4u\u00dferungen behandeln, was bedeutet: sie mit anderen Aussagen zu verkn\u00fcpfen, kommunikativ zu verarbeiten und ihnen dadurch Geltung zu verschaffen. Wissen braucht Geltung durch kollektive Aufmerksamkeit und Verarbeitung.<\/p>\n<p>Insofern k\u00f6nnen alle eine Verantwortung f\u00fcr unsere Wissensgesellschaft wahrnehmen, indem sie mit den Leuten sprechen. Mit Leuten, die etwas zu sagen haben, weil sie eine glaubw\u00fcrdige Empirie vorzuweisen haben. Das k\u00f6nnen und sollten nat\u00fcrlich auch Wissenschaftler sein. Aber auch praktisch arbeitende Menschen haben eben eine Empirie.<\/p>\n<p>In diesem Land leben sehr viele gescheite Leute. Es ist Zeit, ihnen zuzuh\u00f6ren.<br \/>\n&#8230; Alles vom 3.12.2021 bitte lesen auf<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.achgut.com\/artikel\/erfahrungswissen_der_menschen_kann_weg\">https:\/\/www.achgut.com\/artikel\/erfahrungswissen_der_menschen_kann_weg<\/a><br \/>\nDieser Beitrag erschien zuerst auf OderAmazonas: <a href=\"http:\/\/oderamazonas.de\/\">http:\/\/oderamazonas.de\/<\/a><\/p>\n<p><em>Dr. Kenneth Anders, Jahrgang 1969, studierte Kulturwissenschaften in Leipzig und Berlin und promovierte \u00fcber universalgeschichtliches Denken. Seit 2004 arbeitet er mit Lars Fischer in einem B\u00fcro f\u00fcr Landschaftskommunikation. Seite Texte werden meist im Aufland Verlag ver\u00f6ffentlicht. Er lebt im Oderbruch.<br \/>\n.<\/em><\/p>\n<p>Einige Kommentare:<br \/>\nMan kann es auch \u201eKopfwelt versus Erfahrungswelt\u201c nennen.<br \/>\nNichts gegen Kopfwelt, am besten w\u00e4re aber, sie w\u00fcrde sich in einer ausgewogenen Balance zur \u201eErfahrungswelt\u201c befinden. Und das tut sie nicht. Leider. Sie wird trotzdem gebraucht, da nur durch sie echtes \u00dcberleben gelernt werden kann, an Naturgesetzen orientiert. In der Natur interessiert sich niemand f\u00fcr Theorie, es geht um \u00dcberleben (schaut zu den Tieren). Hinzu kommt, die Wahrnehmung des Homo sapiens sapiens hat sich inzwischen so ver\u00e4ndert, dass Natur gar nicht mehr wahrgenommen werden kann, sondern es muss immer Konsum und Theorie sein. Wie die Werbungen kapitalistischer Gesellschaften uns das t\u00e4glich eintrichtern.<br \/>\n3.12.2021, A.S:<\/p>\n<p><strong>Infantilisierung der Gesellschaft<\/strong><br \/>\nKlasse Artikel. Diese ganzen Ausw\u00fcchse zeigen die Infantilisierung der Gesellschaft. (f\u00fcr infantil m\u00fcsste eigentlich kindisch stehen) Kinder und Jugendliche denken und handeln in Schwarz und Wei\u00df, Gut und B\u00f6se etc. Die menschlichen Zwischent\u00f6ne die durch die eigene Lebenserfahrung, Empirie angeh\u00e4uft werden und in den eigenen Entscheidungen eine wesentliche Rolle spielen,&#8230;<br \/>\n3.12.2021, j.t.<\/p>\n<p><strong>&#8230; 40 Jahre in der Medizin &#8211; Arbeiten aus dem ff<\/strong><br \/>\nAusbildung zum Sanit\u00e4ter, Rettungssanit\u00e4ter und Krankenpfleger bei der Bundeswehr. Nach einem fachfremden Studium noch mal eine weitere Ausbildung in der Pflege an einer Universit\u00e4tsklinik und Aufnahme dieses Berufes, weil der Umgang mit (kranken) Menschen einfach meins ist. Insgesamt mindestens 40 Jahre in der Medizin. Arbeiten aus dem ff, alles, aber auch wirklich alles schon mal erlebt: Menschliches, Positives, Negatives, Unglaubliches, nackten Horror, Dramatisches, Kriminelles &#8211; auch die diversen Epidemien, wie Vogelgrippe, BSE, Schweinegrippe etc. pp, heute angebliche Pandemien. Mir macht keiner was vor. Ein paar Tage Angst nach der Ank\u00fcndigung von \u201cCorona\u201d. Dann nach intensivsten Kontakten mit Positiven &#8211; ungesch\u00fctzt, weil wir keine Masken hatten &#8211; unter mindestens vierzig Kontaktperson keinen Infizierten bzw PCR Positiven, kommt f\u00fcr mich die Entwarnung: Kann nicht so schlimm sein! Der geniale Podcast von gestern mit M\u00fcller-Ullrich und den drei \u00c4rzten k\u00f6nnte in gro\u00dfen Teilen von mir mitbestritten worden sein. Ich bin kein Wissenschaftler, habe nicht \u00fcberall das fundierte Hintergrundwissen, gebe aber im Prinzip genau DAS in einfachen Worten und vielleicht nicht immer ganz so verst\u00e4ndlich an alle weiter, die es h\u00f6ren oder nicht h\u00f6ren wollen. Um aufzukl\u00e4ren &#8211; und vor allem, um die Angst zu nehmen. Ich bin manchmal selbst erstaunt, \u00fcber den Erfahrungsschatz, den man im Laufe eines Arbeitslebens erreicht. Schon lange kommen junge Assistenz\u00e4rzte zu mir und fragen, \u201cWas gibt man denn da?\u201d oder \u201cSoll ich lieber das u. das machen?\u201d Anders verh\u00e4lt es sich mit dem pflegerischen Nachwuchs, dessen Ausbildung zur \u201cAufwertung\u201d des Berufes, statt mehr Geld zu zahlen, zu einem Studium mutiert wurde! Besserwisser, die von oben herab nichts wirklich wissen, was Praxis anbelangt. Die mit dem Patienten wie mit Dummies umgehen. Nicht alle, nicht immer, aber zunehmend. Nette junge Leute, die theoretisch pflegen, am Monitor. Und m\u00f6glichst bald weiter studieren wollen.<br \/>\n3.12.2021, N.R.<\/p>\n<p><strong>&#8230; vernachl\u00e4ssigte (berufliche) Erfahrung<\/strong><br \/>\nEs ist au\u00dferordentlich wohltuend, so einen vern\u00fcnftigen Beitrag zu lesen. Ein Hoch auf die hier und heute sonst \u00f6ffentlich vernachl\u00e4ssigte (berufliche) Erfahrung und ein Florettstich in Richtung obrigkeitsh\u00f6riger \u201cWissenschaft\u201d einschlie\u00dflich Bildung (P\u00e4dagogik ist ja keine Wissenschaft?). Wieviele Handwerker au\u00dfer AfD-Chrupalla sitzen noch im Bundestag? Bauern und Ingenieure sind dort ebenso \u201cMangelware\u201d. Die lediglich parteipolitischen Erfahrungen der Juristen und Studienabbrecher dominieren im Parlament.<br \/>\n3.12.2021, W.M.<\/p>\n<p><strong>Praxiswissen unerw\u00fcnscht, da kontr\u00e4r zu Ideologie und Transformation<\/strong><br \/>\nDie Lage ist zutreffend beschrieben, der Grund fuer das Problem ist bekannt. Das, was die Praktiker aus ihrer Praxis \u00fcbermitteln, ist unerw\u00fcnscht, weil es kontr\u00e4r zur Ideologie und den Zielen der Transformatoren steht. Wenn ein Mitarbeiter in der Arbeitsvermittlung, ein ehrenamtlicher Deutschlehrer fuer Migranten, ein Mitarbeiter in der Beh\u00f6rde fuer die Hartz 4 &#8211; Leistungen, ein Lehrer von den (migrantischen) Sch\u00fclern, ein Polizist von seinen Begegnungen usw, usw berichtet, trifft Realitaet auf Ideologie und Konstruktion. Wie um Alles in der Welt wollen Sie Ihren Transformationsplan mit Unterst\u00fctzung der Untertanen oder auf deren Verlangen durchsetzen, wenn Sie diesen zugleich verraten, was dann auf Sie zukommt. Es geht um das, was wir heute Narrative nennen, mitunter auch noch oder wieder Mythen, die fr\u00f6hliche Urstaend feiern. Da passt die Erfahrung oder Empirie nicht wirklich, denn diese f\u00fchrt unweigerlich zu Dissonanzen. Es geht um die Vermittlung der Pippi &#8211; Langstrumpff &#8211; Welt, nicht um reales und konkretes Wissen. Modelle sind hervorragend dazu geeignet, die Realitaet auszublenden und das k\u00fcnstlich zu erzeugen, was ideologisch und politisch gewuenscht ist, waehrend Erfahrungen das \u201cIst\u201d abbilden. Das, was wir heute von \u201cWissenschaftlern\u201d hoeren, hat mit Wissenschaft nichts mehr zu tun.<br \/>\nDas gesamte Feld der sogen Geistes &#8211; Gesellschaftswissenschaften einschlie\u00dflich der (narzisstischen) Haus &#8211; und Hof-Buettel aus der Mathematik, Medizin und Psychologie ist hoffnungslos korrumpiert. Man begreift sich als Helfer der Transformatoren, der Machthaber, und der Umgang mit jedem Abweichler (Ketzer) erinnert stark an die Zeiten von Galilei oder Bruno. Das ist das exakte Gegenteil von Wissenschaft, so wie wir heute das exakte Gegenteil von Demokratie erleben. Und je monstroeser beide Begriffe von bestimmten Leuten \u201cbenutzt\u201d werden, desto misstrauischer sollte man werden. Funktioniert aber nicht, in diesen unaufgeklaerten Zeiten.<br \/>\n3.12.2021, R.N.<\/p>\n<p><strong>\u201cCargo Cult Science&#8220;<\/strong><br \/>\nHervorragender Text! Brillant zusammengefasst die Problematik heutiger \u201cWissensproduktion\u201d. Die hier angespielten Arbeitsweisen im Wissenschaftsbetrieb hat Richard Feynman schon 1974 als \u201cCargo Cult Science\u201d bezeichnet. Es sieht aus wie Wissenschaft, ist aber keine. Nicht, weil nicht wissenschaftliche Methoden (Messen, Versuchsaufbau, Modelliieren) eingesetzt, oder diese grunds\u00e4tzlich falsch angewandt w\u00fcrden (Ausz\u00e4hlen, Auswerten), sondern weil die Grundpr\u00e4missen beim Versuchs\/Modellaufbau nicht wirklich reflektiert werden, oder z.B. bei Erhebungen die Fragestellungen falsch oder manipulativ verfasst sind. Es ist erschreckend zu beobachten, wie sehr sich gerade unter den jungen Forschergenerationen ein absolutes Nichtverst\u00e4ndnis f\u00fcr erkenntnistheoretische Probleme verbreitet hat, bei gleichzeitigem Aufstieg eines primitiven Szientizismus, welchem jegliches Verst\u00e4ndnis \u00fcber die selbstauferlegten Grenzen und Beschr\u00e4nkungen wissenschaftlicher Methodik abgeht.<br \/>\n3.12.2021, R.B.<\/p>\n<p><strong>\u201eZahlen-Modell-Experten\u201c<\/strong><br \/>\nEin wunderbarer Text, Herr Anders, den ich aus eigener Erfahrung zu 100% best\u00e4tigen kann. Sie legen den Fokus auf einen Raum in unserer \u201eWissensgesellschaft\u201c, der von den medial gehypten \u201eZahlen-Modell-Experten\u201c komplett ignoriert wird. Werfen wir doch in diesem Zusammenhang einen Blick auf die Zusammensetzung des Bundestages und der neuen Regierung. Was sehen wir? Na, eben. Alles Leute, die NICHT ZUH\u00d6REN k\u00f6nnen, weil sie schon ALLES wissen. BESSER WISSEN. Expertisenm\u00e4ssig und mit Zahlen unterf\u00fcttert ALLES wissen. Wie heisst es im Traumspiel von Strindberg? Es ist schade um die Menschen.<br \/>\n3.12.2021, M.B.<\/p>\n<p><strong>Lehrerbildung ohne Praxis<\/strong><br \/>\n\u201c&#8230; auch im Diskurs \u00fcber die Bildung werden wir von fr\u00fch bis sp\u00e4t mit Studien und Expertenmeinungen \u00fcberh\u00e4uft, aber die Lehrerinnen und Erzieher fragt niemand, wie sie ihre Arbeit machen und was sie zur Verbesserung des Bildungssystems beizutragen haben\u201d Wie wahr, das kann ich aus eigener Erfahrung als ehemaliger Lehrer best\u00e4tigen. Als Lehrer von Anfang bis Ende, nicht als Leiter, Koordinator oder Beauftragter von irgendwas an meiner Schule. Schon bei diesen Posten f\u00e4ngt n\u00e4mlich die Entfernung von den Sch\u00fclern an. Als Bewohner eines kleinen Dorfes in Niedersachsen unterhalte ich mich gern mit unserem Stammklempner, der gleichzeitig Heizung und Elektro macht, sowie mit meinem langj\u00e4hrigen Automechaniker-Meister, der mit 70 Jahren immer noch im Laden seines Familienbetriebes steht. Das sind Leute, die etwas mitzuteilen haben.<br \/>\n3.1.2021, F.SCH<\/p>\n<p><strong>Beratungsgesellschaften in den Konzernen<\/strong><br \/>\nToller Artikel &#8211; danke. Als Erg\u00e4nzung m\u00f6chte ich noch die Heerscharen von Beratungsgesellschaften in den Konzernen erw\u00e4hnen, die die Erfahrung der Mitarbeiter meistens komplett ignorieren, um die Firma um des Umstrukturierungs-Willens nach Schema F auf den Kopf stellen, was meistens Probleme bringt, die man vorher nicht hatte.<br \/>\n3.12.2021, B.E.<\/p>\n<p><strong>Demokratie ist der Todfeind der Repr\u00e4sentativen Demokratie<\/strong><br \/>\nWenn die schon l\u00e4nger zu Wort Gekommenen, also Mainstream-Journalisten, Politiker, Ethikr\u00e4te, finanziell abh\u00e4ngige Wissenschaftler und Funktion\u00e4re mal die Klappe halten und den breiten Querschnitt der Bev\u00f6lkerung zu Wort kommen lassen, so ist das Ergebnis Schwarmintelligenz. Man kann es auch Demokratie nennen.<br \/>\nDemokratie ist der Todfeind der Repr\u00e4sentativen Demokratie, denn die Repr\u00e4sentanten wurden l\u00e4ngst gekapert von der Hochfinanz, also Big Tech, Pharma, Windkraft-, Elektroauto- und Asyllobby. Deshalb f\u00fcrchtet das Establishment auch das unzensierte Internet so sehr. Dort kommen n\u00e4mlich \u201ceinfache\u201d Leute zu Wort. Ich pers\u00f6nlich meide \u201cTop News\u201d und alle Videobeitr\u00e4ge von ARD, ZDF, Arte, Spiegel TV usw. und sehe mir ausschlie\u00dflich Videos von meist unbekannten \u00c4rzten, Lehrern, Krankenschwestern, Eltern mit Schulkindern, Landwirten, Ingenieuren, politisch Verfolgten usw. aus aller Welt an.<br \/>\n3.12.2021, H.St<br \/>\nEnde Kommentare<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Home &gt;Bildung\u00a0&gt;Duale-Bildung\u00a0&gt;Akademikerschwemme &gt;Erfahrung &nbsp; Listenauswahl eines Beitrags (Artikel\/Datum, Seite\/Inhalt):\u00a0Klicken\u00a0oder scrollen Fachkr\u00e4ftemangel \u2013 Das wurde stets lebenspraktisch gel\u00f6st\u00a0(8.8.2025) F\u00fcr diesen Staat arbeiten? Nein!\u00a0(18.7.2022) Erfahrung in Stadt und Land (26.5.2022) Anne Spiegel (Gr\u00fcne): Abgehobenheit einer Berufsgruppe\u00a0(25.4.2022) Parteipolitik statt Kompetenz\u00a0(13.4.2022) Infantilisierung der Gr\u00fcnen-Politiker\u00a0(29.1.2022) &hellip; <a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/duale-bildung\/erfahrung\/\">Weiterlesen <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":11311,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-96561","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/96561","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=96561"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/96561\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":137593,"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/96561\/revisions\/137593"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11311"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=96561"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}