{"id":61092,"date":"2016-06-02T16:14:49","date_gmt":"2016-06-02T14:14:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/?page_id=61092"},"modified":"2025-08-13T19:07:33","modified_gmt":"2025-08-13T17:07:33","slug":"islamunterricht","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/religion\/islam\/islamunterricht\/","title":{"rendered":"Islamunterricht"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/freiburg-schwarzwald.de\/blog\">Home<\/a> &gt;<a title=\"Religion\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/religion\/\">Religion<\/a> &gt;<a title=\"Islam\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/religion\/islam\/\">Islam<\/a> &gt;<a title=\"Religionsunterricht\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/religion\/religionsunterricht\/\">Religionsunterricht<\/a> &gt;Islamunterricht<\/p>\n<div id=\"attachment_60792\" style=\"width: 650px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/engagement\/zukunft\/demokratie\/autonome\/feige-fruehling-pan160427\/\" rel=\"attachment wp-att-60792\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-60792\" class=\"size-full wp-image-60792\" src=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/feige-fruehling-pan160427.jpg\" alt=\"Feigen in Freiburg am 27. April 2016 - der Fr\u00fchling kommt nach lauem Winter\" width=\"640\" height=\"293\" srcset=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/feige-fruehling-pan160427.jpg 640w, https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/feige-fruehling-pan160427-180x82.jpg 180w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-60792\" class=\"wp-caption-text\">Feigen in Freiburg am 27. April 2016 &#8211; der Fr\u00fchling kommt nach lauem Winter<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><em>Listenauswahl eines Beitrags (Artikel\/Datum, Seite\/Inhalt):\u00a0<span style=\"text-decoration: underline;\">Klicken\u00a0<\/span>oder scrollen<\/em><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/religion\/religionsunterricht\/religionskunde\/\">Eine Religionskunde statt viele bekenntnisorientierte Religionsunterrichte<\/a>\u00a0(13.8.2025)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/religion\/religionsunterricht\/religionskunde\/\">Umfrage: 75 % gegen Islamunterricht an deutschen Schulen<\/a> (9.8.2025)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/religion\/islam\/ourghi\/\">Stiftung will dem Islam-P\u00e4dagogen Ourghi die Lehrerlaubnis entziehen<\/a>\u00a0(28.6.2021)<\/li>\n<li><a title=\"Migration-Bildung\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/global\/migration\/migration-bildung\/\">Josef Kraus:Ehrlichkeit statt verquerer PISA-Exegese<\/a>\u00a0(15.12.2019)<\/li>\n<li><a title=\"Islamophobie\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/religion\/islam\/islamophobie\/\">slamophil-Islamophob-Christophob: Worte mit dunklem Hintergrund<\/a> (2.12.2019)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/trennung-religion-und-staat\/\">https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/trennung-religion-und-staat\/<\/a>\u00a0(19.3.2019)<\/li>\n<li>Keinen islamischen Religionsunterricht an Schulen, sondern Ethikunterricht (20.2.2019)<\/li>\n<li>Islamreligionsunterricht: nein\u00a0 &#8211; Islamkunde: ja (18.1.2018)<\/li>\n<li><a title=\"Religionsfreiheit\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/religion\/religionsfreiheit\/\">Dalai Lama: Ethik geht tiefer und ist nat\u00fcrlicher als Religion<\/a> &gt;Religionsfreiheit (3.9.2016)<\/li>\n<li>Deutschland l\u00e4\u00dft Islamverb\u00e4nde als Staat im Staat zu (4.8.2016)<\/li>\n<li>EKD f\u00fcr Islamunterricht bundesweit (26.5.2016)<\/li>\n<li><a title=\"Ethik ist wichtiger als Religion\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/ethik-ist-wichtiger-als-religion\/\">Ethik ist wichtiger als Religion<\/a> (4.7.2015)<\/li>\n<li><\/li>\n<li><a title=\"Ethik\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/religion\/ethik\/\">Ethik<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Ditib\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/global\/tuerkei\/ditib\/\">DITIB<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Islamophobie\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/religion\/islam\/islamophobie\/\">Islamophobie<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Kirche-Staat\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/religion\/kirche-staat\/\">Kirche-Staat<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Migration-Bildung\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/global\/migration\/migration-bildung\/\">Migration-Bildung<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Moscheen\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/religion\/islam\/moscheen\/\">Moscheen<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/religion\/islam\/ourghi\/\">Ourghi<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/religion\/religionsunterricht\/religionskunde\/\">Religionskunde<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Religionsunterricht\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/religion\/religionsunterricht\/\">Religionsunterricht<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Schulen-Migration\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/schulen\/schulen-migration\/\">Schulen-Migration<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Keinen islamischen Religionsunterricht an Schulen, sondern Ethikunterricht<\/strong><br \/>\nWir brauchen nicht noch eine weitere Variante religi\u00f6ser Indoktrination an unseren Schulen. Es muss endlich Schluss sein mit der religi\u00f6sen Segregation, mit der Separierung der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nach der Konfession ihrer Eltern.<br \/>\nDer konfessionelle Religionsunterricht ist ein \u00fcberholtes Relikt aus vergangenen Zeiten. Heute trennen wir in den \u00f6ffentlichen Schulen nicht mehr nach Geschlecht, Herkunft, Einkommen oder Behinderung, sondern die Integration und der inklusive Unterricht stehen auf der Tagesordnung: Alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler lernen gemeinsam und voneinander. Und wir erziehen alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zur Bejahung der freiheitlichen, demokratischen und sozialen Werte unseres Grundgesetzes. Dazu braucht man keinen getrennten evangelischen, katholischen, j\u00fcdischen, altkatholischen, orthodoxen oder neuerdings islamischen Religionsunterricht, sondern not tut endlich ein ordentlicher Ethikunterricht f\u00fcr alle, einschlie\u00dflich des Drittels unserer Sch\u00fclerschaft, die zu keiner religi\u00f6sen Gruppierung geh\u00f6ren. Wenn Glaubensgemeinschaften ihren Angeh\u00f6rigen beziehungsweise deren Kindern zus\u00e4tzlich noch vermitteln wollen, dass auch ihre jeweiligen G\u00f6tter oder ihre heiligen Schriften f\u00fcr diese Werte eintreten, dann m\u00f6gen sie das au\u00dferhalb des Pflichtunterrichts an der \u00f6ffentlichen Schule gerne tun. Aber nicht auf Kosten der Steuerzahler.<br \/>\nMichael Rux, Freiburg, 20.2.2019, BZ<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>.<br \/>\n<strong>Islamreligionsunterricht: nein\u00a0 &#8211; Islamkunde: ja<\/strong><br \/>\nHans-J\u00fcrgen Irmer<\/p>\n<p><em>In Deutschland leben etwa f\u00fcnf Millionen Muslime. Die meisten von ihnen praktizieren ihren Glauben frei und im Einklang mit unseren Gesetzen. Es gibt aber leider eine wachsende Zahl von Muslimen, die der Scharia und den Worten Mohammeds in Deutschland Geltung verschaffen wollen. Dieser Gefahr m\u00fcssen wir uns bewu\u00dft sein.<\/em><\/p>\n<p>In diesem Kontext sehe ich die Einf\u00fchrung des bekenntnisorientierten islamischen Religionsunterrichts (IRU) kritisch. Er wurde in der Hoffnung eingef\u00fchrt, so die Deutsche Islamkonferenz 2008, die Integration zu f\u00f6rdern und den Einflu\u00df sogenannter Hinterhofmoscheen und Koranschulen zu reduzieren. Soweit die Theorie. Solange der Islam keine Aufkl\u00e4rung durchlaufen hat, aus der weltweit deutlich wird, da\u00df die gewaltverherrlichenden Suren nur aus der Zeit zu betrachten sind und heute keine G\u00fcltigkeit mehr besitzen, darf es keinen bekenntnisorientierten Islamunterricht geben.<\/p>\n<p>Die Soziologin Necla Kelek hatte sogleich davor gewarnt, die bestehenden Parallelgesellschaften w\u00fcrden damit gefestigt, und f\u00fchrende Islamwissenschaftler, Bef\u00fcrworter des IRU, best\u00e4tigten, wie falsch die Annahme war, Hinterhofmoscheen zu verhindern.<br \/>\nHarry Harun Behr, Professor f\u00fcr islamische Religionslehre an der Universit\u00e4t Erlangen-N\u00fcrnberg, schrieb in der Islamischen Zeitung: \u201eDort, wo ein IRU in der Schule erfolgreich anl\u00e4uft, wird sich die Teilnehmerzahl an den Moscheeangeboten erh\u00f6hen (!).\u201c<br \/>\nSalim Abdullah, ehemaliger Leiter des Zentralinstituts Islam-Archiv-Deutschland (Soest), erg\u00e4nzte, da\u00df IRU Grundlagen schaffe, die in den Koranschulen verfeinert w\u00fcrden.<br \/>\nUnd B\u00fclent U\u00e7ar, Direktor des Instituts f\u00fcr Islamische Theologie der Universit\u00e4t Osnabr\u00fcck und treues Ditib-Mitglied, erkl\u00e4rte, da\u00df der IRU den Koranunterricht in den Moscheen unterst\u00fctze.<\/p>\n<p>Unser Grundgesetz schreibt in Artikel 7 Abs. 3 vor, da\u00df der Religionsunterricht nicht vom Staat organisiert und vorgegeben werden darf, sondern von einschl\u00e4gigen Ansprechpartnern der Religionsgemeinschaft. Doch der Islam kennt keine Verfa\u00dftheit wie zum Beispiel die unserer christlichen Kirchen. Er ist innerlich zerstritten und kaum in gr\u00f6\u00dferen Einheiten organisiert. In Hessen wurden f\u00fcr diesen Unterricht mit Ahmadiyya und Ditib in meinen Augen zwei denkbar ungeeignete Organisationen betraut.<br \/>\nDie <strong>Ahmadiyya<\/strong> hat das erkl\u00e4rte Ziel, ihre Auspr\u00e4gung des Islams zum Sieg \u00fcber alle anderen Religionen zu f\u00fchren. Sie steht f\u00fcr die Einf\u00fchrung der Scharia, f\u00fcr die Einheit von Religion und Staat, die Geschlechtertrennung in der \u00d6ffentlichkeit, f\u00fcr die Verschleierung der Frauen, f\u00fcr Monogamie f\u00fcr Frauen und Polygamie f\u00fcr M\u00e4nner, f\u00fcr arrangierte Ehen und vieles mehr, das im krassen Widerspruch zu unserer Gesellschaft und unserem Grundgesetz steht.<br \/>\nDer zweite Partner, <strong>Ditib<\/strong>, ist nicht weniger gef\u00e4hrlich. Er wird von der t\u00fcrkischen Religionsbeh\u00f6rde Diyanet gef\u00fchrt, die selbst \u00fcber 100.000 Mitarbeiter hat und die Ditib-Imame in Deutschland finanziert. Ihre deutsche Zentrale liegt in K\u00f6ln, von wo aus die Themen des Freitagsgebets und die Zielrichtung der Religionsarbeit vorgegeben werden. Ihre Zielrichtung unterscheidet sich nicht substantiell von den Zielen der Ahmadiyya. Ich halte Ditib f\u00fcr keine religi\u00f6se Institution, sondern f\u00fcr den verl\u00e4ngerten politischen Arm des t\u00fcrkischen Pr\u00e4sidenten Erdogan in Deutschland.<\/p>\n<p>Entsprechend kritisch sehe ich das hessische Curriculum f\u00fcr Grundschulen. Danach ist Allahs Wort, dem Propheten Mohammed herabgesandt, der Mittelpunkt muslimischen Lebens. Allahs Wort im Koran ist nicht hinterfragbar. \u201eAuf ihn gr\u00fcnden der Glauben, die religi\u00f6se Praxis und die Weltanschauung der Muslime.\u201c Danach geht der Islam \u201evon der Einheit von Glauben und Handeln aus\u201c. Der \u201eKoran zeigt einen Weg zu Allah\u201c, \u201edenn der Prophet Mohammed hat den Koran vorgelebt und dient (&#8230;) als ein nachzuahmendes sch\u00f6nes Vorbild\u201c.<br \/>\nAbgesehen davon, da\u00df die Einheit von Staat und Religion mit dem Grundgesetz nicht kompatibel ist, da es die strikte Trennung derselben vorsieht \u2013 was ist eigentlich mit der Reflexion der rund 200 gewaltverherrlichenden Suren im Koran, die zum Kampf gegen die \u201eUngl\u00e4ubigen\u201c auffordern? Wieso gibt es eine Unterscheidung zwischen Gl\u00e4ubigen und Ungl\u00e4ubigen, wenn doch angeblich alle Religionen gleich sind? Was ist mit der Todesstrafe auf Abfall vom Glauben (Apostasie)? Was mit der Scharia, dem von Allah vorgegebenen Recht, das immer \u00fcber dem von Menschen gemachten Grundgesetz steht? Was mit der Gleichberechtigung von Mann und Frau, der Z\u00fcchtigungsm\u00f6glichkeit der Frau durch den Mann? Kein Wort davon. Statt dessen ein Loblied auf Mohammed und den Koran als \u201eehrw\u00fcrdiges Buch\u201c.<\/p>\n<p>Solange der Islam keine Aufkl\u00e4rung durchlaufen hat, aus der weltweit deutlich wird, da\u00df die gewaltverherrlichenden Suren nur aus ihrer damaligen Zeit zu betrachten sind und heute keine G\u00fcltigkeit mehr besitzen, kann und darf es keinen bekenntnisorientierten IRU geben.<br \/>\nIslamkunde, die neutrale Betrachtung einer Weltreligion ja,<br \/>\nMissionierung f\u00fcr einen Koran, der mit dem Grundgesetz inkompatibel ist, nein.<br \/>\n.<br \/>\n18.1.2018, <a href=\"https:\/\/www.jungefreiheit.de\">www.jungefreiheit.de<\/a>, Seite 18<br \/>\n<em>Hans-J\u00fcrgen Irmer, Jahrgang 1952, wurde f\u00fcr die CDU im September direkt in den Bundestag gew\u00e4hlt. Von Hause aus Gymnasiallehrer, war Irmer viele Jahre Abgeordneter im Hessischen Landtag und dort lange bildungspolitischer Sprecher der CDU-Fraktion.<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Deutschland l\u00e4\u00dft Islamverb\u00e4nde als Staat im Staat zu<\/strong><br \/>\nNicht der Putsch in der T\u00fcrkei ist das Problem der deutschen Politik, auch nicht die Demokratie in der T\u00fcrkei, sondern die deutsche Demokratie, deren Politiker den Islamverb\u00e4nden einen Staat im Staat zugestehen.\u00a0&#8230;<br \/>\n<strong>Der Islam-Unterricht an den Schulen wird zum gr\u00f6ssten Teil von diesen Verb\u00e4nden kontrolliert<\/strong>. Sie kontrollieren und bestimmen die Lehre an deutschen Universit\u00e4ten bez\u00fcglich der islamischen Theologie. In den meisten Moscheen ist Transparenz ein Fremdwort. Die Jugendarbeit in den jeweiligen Moscheen unterliegt der Kontrolle dieser Verb\u00e4nde. Fragw\u00fcrdige islamistische Organisationen oder sogenannte legalisierte Islamisten oder Verb\u00e4nde mit islamistischen Einfl\u00fcssen werden mit Steuergeldern unterst\u00fctzt, um die Demokratie in Deutschland zu festigen. Unterst\u00fctzt werden diese absurden \u201eVerzweiflungstaten\u201c deutscher Politikerinnen durch die Bundeszentrale f\u00fcr politische Bildung. Wer braucht hier eigentlich dringend Aufkl\u00e4rung?<br \/>\nWir werden Islamwissenschaftler haben, die der deutschen Sprache m\u00e4chtig und an deutschen Universit\u00e4ten ausgebildet worden sind, aber von Verbandsgnaden. Diese Imame werden in deutscher Sprache predigen, aber im Sinne der Verb\u00e4nde. \u00dcber die Entwicklungen in den von diesen Verb\u00e4nden kontrollierten Moscheen kann man nur spekulieren. Die Jugendarbeit in den von diesen Verb\u00e4nden kontrollierten Einrichtungen l\u00e4sst nichts Gutes erahnen. &#8230;.<br \/>\nAlles von Mimoun Azizi vom 4.8.2016 bitte lesen auf<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.rolandtichy.de\/meinungen\/welches-deutschland-wollen-wir\/\">https:\/\/www.rolandtichy.de\/meinungen\/welches-deutschland-wollen-wir\/<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>EKD f\u00fcr Islamunterricht bundesweit<\/strong><br \/>\nDer Ratsvorsitzende der Evangelischen Kirche (EKD), Heinrich Bedford-Strohm, setzt sich f\u00fcr einen \u201efl\u00e4chendeckenden Islamunterricht\u201c an deutschen Schulen ein. &#8230; Der EKD-Ratsvorsitzende sprach sich daf\u00fcr aus, dass die islamischen Verb\u00e4nde wie die christlichen Kirchen den Religionsunterricht an den Schulen selbst verantworten. &#8230;. Alles vom 26.5.2016 auf<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.stimme.de\/deutschland-welt\/politik\/dw\/EKD-Ratsvorsitzender-fordert-flaechendeckenden-Islamunterricht;art295,3641515\">https:\/\/www.stimme.de\/deutschland-welt\/politik\/dw\/EKD-Ratsvorsitzender-fordert-flaechendeckenden-Islamunterricht;art295,3641515<br \/>\n<\/a>\u00a0 .<br \/>\n<em>\u201eDie Neigung, sich f\u00fcr fremde Nationalit\u00e4ten und Nationalbestrebungen zu begeistern, auch dann, wenn dieselben nur auf Kosten des eigenen Vaterlandes verwirklich werden k\u00f6nnen, ist eine politische Krankheit, deren geographische Verbreitung sich leider auf Deutschland beschr\u00e4nkt.\u201c (Otto von Bismarck)<\/em><\/p>\n<p><strong>T\u00fcrkei kontrolliert \u00fcber DITIB unseren Islamunterricht &#8211; Wahnsinn<\/strong><br \/>\nDie Islamverb\u00e4nde, deren Finanzierung von Regimen wie der T\u00fcrkei oder Saudi-Arabien zuletzt noch zutreffend auf WO kritisch hinterfragt wurde, sollen nun offiziell auf Kinder losgelassen werden.<br \/>\nAlso jetzt schon Unterricht unter der Rige einer Organisation wie <a title=\"Ditib\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/global\/tuerkei\/ditib\/\">DITIB<\/a>, welche direkt einer t\u00fcrkischen, sprich ausl\u00e4ndischen Beh\u00f6rde unterstellt ist?<br \/>\nWir brauchen keine F\u00f6rderung blinder Religionsh\u00f6rigkeit. Statt dessen sollte verpflichtend die vergleichende Religionswissenschaft eingef\u00fchrt werden.<br \/>\nAusgerechnet die Islamverb\u00e4nde mit dem Islam-Religionsunterrichtbetrauen zu wollen w\u00fcrde bedeuten den Bock zum G\u00e4rtner zu machen. Genau dort sammeln sich doch die Scharfmacher, die Fundamentalisten und die Erzkonservativen. Hier setzt die Einflu\u00dfnahme von Seiten der T\u00fcrkei und Saudi Arabiens doch an. Ausgerechnet von den Islamverb\u00e4nden zu erwarten, dass sie einen liberalen Euro-Islam unterrichten w\u00fcrden ist absurd und so naiv, dass es fast zum Lachen ist.<br \/>\n26.5.2016<\/p>\n<p><strong>Reichskonkordat-Privilegien endlich zur\u00fccknehmen<\/strong><br \/>\nDie Rolle der katholischen Kirche hat ihre Grundlage im &#8222;Reichskonkordat&#8220; vom 20. Juli 1933. Dieses wurde zwischen Vatikan und dem NS-Regime gleich nach der &#8222;Macht\u00fcbernahme&#8220; abgeschlossen und nach dessen Zusammenbruch nahtlos \u00fcbernommen. Geregelt wurden so u.a. die Kirchensteuern (Schlussprotokoll zu Artikel 13), die Verpflichtung zu Staatsleistungen (Artikel 18) und der verpflichtende Religionsunterricht als ordentliches Lehrfach (Artikel 21). Also alles in &#8222;bester Tradition&#8220;. Diesem sp\u00e4ten NS-Spuk sollte schnellstens ein Ende bereitet werden, wenn wir wieder eine zurechnungsf\u00e4hige Regierung haben. Was wohl die unwissenden &#8222;Helden&#8220; der sog. Antifaschisten dazu sagen?<br \/>\nFranziska<br \/>\n.<br \/>\n<strong>RK und EV unterst\u00fctzen Islamunterricht &#8211; christlicher Eigennutz<\/strong><br \/>\nIst doch klar, dass sich die evangelische Kirche f\u00fcr Islamunterricht einsetzt:<br \/>\nEvangelische und Katholische Kirche leiden an Mitgliederschwund und daraus resultieren Einnahmenverluste der Kirchensteuer. Wenn es Islamunterricht gibt, k\u00f6nnte als n\u00e4chster Schritt eine Kirchensteuer f\u00fcr den Islam eingebracht werden.<br \/>\nUnd DANN hat die christiliche Lobby durch die islamische Lobby einen starke Unterst\u00fctzung gefunden, um ihre Forderungen an den Staat zum Schutze der Religionen aufrecht zu halten.<br \/>\nZweites Mittelalter, wir kommen!<br \/>\nWinner<\/p>\n<p><strong>EKD-Forderung nach Islam-Schulunterricht behindert Integration<\/strong><br \/>\n&#8222;Religi\u00f6ser Fundamentalismus wurde noch nie durch ein Mehr an Religion beseitigt&#8220; &#8211; diese geschichtliche Erfahrung steht in krassem Widerspruch zur Forderung der EKD nach Einf\u00fchrung eines fl\u00e4chendeckenden Islamunterrichts an deutschen Schulen. Muslimische Sch\u00fcler lassen sich gegen fundamentalen Islam nur durch ein Unterrichtsfach &#8222;Ethik-Religionskunde&#8220; immunisieren, das sie &#8211; gelebte Integration &#8211; mit allen anderen Sch\u00fclern gemeinsam besuchen. Dieses Fach ist keineswegs religionsfeindlich, sondern vermittelt das Grundwissen aller gro\u00dfen Religionen: Christentum, Islam, Buddhismus, Hinduismus, &#8230; Gleichwohl wird daran erinnert, dass Freiheit, Menschenrechte und Demokratie nicht durch, sondern oftmals gegen die Religionen erk\u00e4mpft worden sind.<br \/>\nSchulklassen von morgen werden mehreitlich aus Sch\u00fclern mit Migrationshintergrund betehen &#8211; nicht nur in Ballungsgebieten. Dabei mu\u00df der Sch\u00fcler zum interkulturellen Konsens bef\u00e4higt werden, d.h. im kantischen Sinne zwischen Meinen, Glauben und Wissen unterscheiden. Dies kann ein bekenntnisgebundener Religionsunterricht nicht leisten. &#8222;Heute ist Ethik wichtiger als Religion &#8211; dies sagt nicht nur der Dalai Lama, sondern auch die Unesco. Wer Integration will, braucht Ethikuntericht.<\/p>\n<p>Markus Tiedemann (Prof Uni Dresden), &#8222;Die Urteilskraft schulen &#8211; Warum Ethik wichtiger ist als Religion&#8220;, DIE ZEIT vom 9.6.2016, Seite 52<\/p>\n<p>Arbeitskreis S\u00e4kulare Gr\u00fcne: <a href=\"https:\/\/saekulare-gruene.de\/positionspapier-zur-schulischen-bildung-orientierung-auf-wertemuendigkeit-in-einer-freiheitlich-pluralistischen-gesellschaft\/\">https:\/\/saekulare-gruene.de\/positionspapier-zur-schulischen-bildung-orientierung-auf-wertemuendigkeit-in-einer-freiheitlich-pluralistischen-gesellschaft\/<\/a><br \/>\nDer AK fordert die Einrichtung eines Pflichtfaches f\u00fcr Alle: \u201ePhilosophie und Religionskunde\u201c <a href=\"https:\/\/saekulare-gruene.de\/positionspapier-zur-schulischen-bildung-orientierung-auf-wertemuendigkeit-in-einer-freiheitlich-pluralistischen-gesellschaft\/\">https:\/\/saekulare-gruene.de\/positionspapier-zur-schulischen-bildung-orientierung-auf-wertemuendigkeit-in-einer-freiheitlich-pluralistischen-gesellschaft\/<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/saekulare-gruene.de\/\">https:\/\/saekulare-gruene.de\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Home &gt;Religion &gt;Islam &gt;Religionsunterricht &gt;Islamunterricht Listenauswahl eines Beitrags (Artikel\/Datum, Seite\/Inhalt):\u00a0Klicken\u00a0oder scrollen Eine Religionskunde statt viele bekenntnisorientierte Religionsunterrichte\u00a0(13.8.2025) Umfrage: 75 % gegen Islamunterricht an deutschen Schulen (9.8.2025) Stiftung will dem Islam-P\u00e4dagogen Ourghi die Lehrerlaubnis entziehen\u00a0(28.6.2021) Josef Kraus:Ehrlichkeit statt verquerer PISA-Exegese\u00a0(15.12.2019) slamophil-Islamophob-Christophob: &hellip; <a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/religion\/islam\/islamunterricht\/\">Weiterlesen <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":12111,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-61092","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/61092","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=61092"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/61092\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":137837,"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/61092\/revisions\/137837"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12111"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=61092"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}