{"id":152889,"date":"2026-08-19T18:40:00","date_gmt":"2026-08-19T16:40:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/?page_id=152889"},"modified":"2026-08-20T07:07:14","modified_gmt":"2026-08-20T05:07:14","slug":"lehrer-brandbriefe","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/lehrer\/lehrer-brandbriefe\/","title":{"rendered":"Lehrer-Brandbriefe"},"content":{"rendered":"<p>Home &gt;<a title=\"Bildung\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/\">Bildung<\/a>\u00a0&gt;<a title=\"Schulen\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/schulen\/\">Schulen<\/a>\u00a0&gt;<a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/lehrer\/\">Lehrer<\/a>\u00a0&gt;<a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/religion\/islam\/islamisierung\/\">Islamisierung<\/a> &gt;Lehrer-Brandbriefe<\/p>\n<div id=\"attachment_143476\" style=\"width: 651px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/bildung-statt-panzer-pan251201.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-143476\" class=\"size-full wp-image-143476\" src=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/bildung-statt-panzer-pan251201.jpg\" alt=\"\" width=\"641\" height=\"385\" srcset=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/bildung-statt-panzer-pan251201.jpg 641w, https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/bildung-statt-panzer-pan251201-180x108.jpg 180w\" sizes=\"auto, (max-width: 641px) 100vw, 641px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-143476\" class=\"wp-caption-text\">&#8222;Bildung statt Panzer&#8220;-Jugendbewegung gegen die Nachr\u00fcstung<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><em>Listenauswahl eines Beitrags: Entweder\u00a0anklicken\u00a0oder nach unten scrollen<\/em><\/li>\n<li>Brandbriefe &#8211; Eine unvollst\u00e4ndige Chronik des schulischen Kontrollverlusts (19.8.2026)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/lehrer\/lehrergewerkschaften\/\">GEW: Migrationsbedingte Vielfalt als \u201eNormalit\u00e4t und Potenzial\u201c anzuerkennen<\/a> (19.8.2026)<\/li>\n<li><\/li>\n<li><a title=\"Islamunterricht\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/religion\/islam\/islamunterricht\/\">Islamunterricht<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Jungen\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/selbsthilfe\/jugend\/jungen\/\">Jungen<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Lehrer\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/lehrer\/\">Lehrer<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/lehrer\/lehrer-abschied\/\">Lehrer-Abschied<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/lehrer\/lehrer-respekt\/\">Lehrer-Respekt<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/lehrer\/lehrergewerkschaften\/\">Lehrergewerkschaften<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Lernen\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/schulen\/lernen\/\">Lernen \u2013 dazu sind Schulen da<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/schulen\/loretta-schule\/\">Loretta-Schule<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Migration-Bildung\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/global\/migration\/migration-bildung\/\">Migration-Bildung<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/engagement\/zukunft\/demografie\/minderheit\/\">Minderheit<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Politische-Bildung\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/politische-bildung\/\">Politische Bildung (Lehrer)<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Privatschulen\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/schulen\/privatschulen\/\">Privatschulen<\/a>\u00a0&gt;Privatschulen<\/li>\n<li><a title=\"Schulklasse\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/schulen\/schulklasse\/\">Schulklasse<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Schulen-deutsch\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/schulen\/schulen-deutsch\/\">Schulen-Deutsch<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Schulen-digital\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/schulen\/schulen-digital\/\">Schulen-digital<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/schulen\/schulen-gewalt\/\">Schulen-Gewalt<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/schulen\/schulen-islam\/\">Schulen-Islam<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Schulen-Migration\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/schulen\/schulen-migration\/\">Schulen-Migration<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Schulfrieden\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/schulen\/schulfrieden\/\">Schulfrieden<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Schulstreik\" href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/schulen\/schulstreik\/\">Schulstreik<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&#8222;Das Mitleid der Bev\u00f6lkerung f\u00fcr den rotgr\u00fcn Bunt-und-Vielfalt-trompetenden Lehrkomplex*, der an vorderster Front jetzt die ideologische Suppe ausl\u00f6ffeln muss, die es sich selbst und dem Land mitgebraut hat, h\u00e4lt sich in \u00e4u\u00dferst engen Grenzen.<br \/>\n(* die wenigen Ausnahmen darunter explizit ausgenommen)&#8220; &#8211; Sofia Taxidis<br \/>\n=============================================================<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Brandbriefe &#8211; Eine unvollst\u00e4ndige Chronik des schulischen Kontrollverlusts<br \/>\nIst jetzt bunt genug oder die Kapitulation des Lehrpersonals<br \/>\nSchulen mit 90 Prozent Migrationsanteil<br \/>\n<\/strong>.<br \/>\n<em>Seit Jahren schicken Lehrer Brandbriefe, Schulen engagieren Wachsch\u00fctzer, Polizeiwagen stehen auf Schulh\u00f6fen und P\u00e4dagogen berichten, dass sie einen betr\u00e4chtlichen Teil ihrer Arbeitszeit nicht mehr mit Unterricht, sondern mit der Eind\u00e4mmung von Gewalt verbringen. 2024 registrierten die Polizeibeh\u00f6rden bundesweit 28.760 Gewalttaten an Schulen, 37,1 Prozent mehr als 2022; einen R\u00fcckgang gab es in keinem einzigen Bundesland.<\/em><\/p>\n<p>Frankfurt, 2017: 69 Grundschullehrer wandten sich in einem Brandbrief an den hessischen Kultusminister. Sie schilderten, wie die Aufgaben von Integration, Fl\u00fcchtlingsbeschulung, Inklusion und Erziehungsproblemen den normalen Schulalltag zunehmend l\u00e4hmten.<\/p>\n<p>Essen-Altendorf, 2017: Schulleiterin Julia Gajewski schlug f\u00fcr die Gesamtschule Bockm\u00fchle Alarm: mehr als 1.400 Sch\u00fcler, rund 70 Prozent mit Migrationshintergrund, viele aus sozial schwierigen Familien und kaum noch regul\u00e4r zu bew\u00e4ltigende Probleme. Die Schule wurde damals zum Sinnbild daf\u00fcr, was geschieht, wenn sich soziale und integrationspolitische Probleme an einzelnen Standorten konzentrieren.<\/p>\n<p>Saarbr\u00fccken, 2017: Das Kollegium der Gemeinschaftsschule Bruchwiese schickte einen vierseitigen Brandbrief an das Ministerium. Lehrer berichteten \u00fcber Drogen, Alkohol, Gewalt, Mobbing und massive Beleidigungen und erkl\u00e4rten, sie seien nicht in der Lage, \u201eobjektiv Unm\u00f6gliches\u201c zu leisten.<\/p>\n<p>Berlin-Sch\u00f6neberg, 2018: Die Spreewald-Grundschule engagierte einen privaten Wachschutz, damit \u00fcberhaupt wieder Ordnung am Eingang herrschte. 99 Prozent der Sch\u00fcler hatten einen Migrationshintergrund, die Schule hatte mehr als 30 gewaltt\u00e4tige Vorf\u00e4lle innerhalb eines Jahres gemeldet; Sicherheitskr\u00e4fte mit Deutsch-, T\u00fcrkisch- und Arabischkenntnissen kontrollierten fortan das Gel\u00e4nde.<\/p>\n<p>Potsdam, 2018: An der Friedrich-Wilhelm-von-Steuben-Gesamtschule berichtete ein Brandbrief von allt\u00e4glichen Bedrohungen, Beleidigungen von Lehrern, Spucken, fliegendem Mobiliar, Schl\u00e4gereien und Drogenkonsum. Die Verfasser beschrieben eine gro\u00dfe Gruppe gewaltbereiter und \u201eerziehungsresistenter\u201c Jugendlicher, die mit dem normalen Regelsystem der Schule kaum noch zu erreichen sei.<\/p>\n<p>Dortmund-Dorstfeld, 2019: Drei Jugendliche sollen einen Lehrer der Martin-Luther-King-Gesamtschule in einen Hinterhalt gelockt haben, um ihn mit Hammerschl\u00e4gen zu t\u00f6ten. Der P\u00e4dagoge wurde misstrauisch und verhinderte den Angriff; laut Anklage soll anschlie\u00dfend sogar ein zweiter Versuch geplant worden sein.<\/p>\n<p>Bremen-Blumenthal, 2022: 43 P\u00e4dagogen der Tami-Oelfken-Grundschule wandten sich in einem Hilferuf an Bildungssenatorin Sascha Aulepp. Sie schilderten t\u00e4gliche Angriffe auf Mitarbeiter \u2013 Treten, Schlagen und Bei\u00dfen \u2013, verw\u00fcstete R\u00e4ume und massive Beleidigungen; zugleich k\u00e4mpfte die Schule mit Kindern, die bei der Einschulung kaum oder kein Deutsch sprachen.<\/p>\n<p>Duisburg-Marxloh, 2022: Die Herbert-Grillo-Gesamtschule rief eine \u201eschulische Krise\u201c aus, nachdem immer wieder schulfremde Jugendliche auf das Gel\u00e4nde kamen, dort Cannabis konsumierten, randalierten, Sch\u00fcler und Besch\u00e4ftigte bedrohten und angriffen. Die Polizei wurde zeitweise mehrfach pro Woche gerufen; wichtig f\u00fcr die Einordnung ist, dass die Landesregierung die besonders problematischen Vorf\u00e4lle ausdr\u00fccklich \u00fcberwiegend schulfremden Personen zurechnete.<\/p>\n<p>Berlin-Neuk\u00f6lln, 2023: Am Campus Efeuweg eskalierte eine Auseinandersetzung zu einer Massenschl\u00e4gerei mit mehreren Dutzend verletzten Sch\u00fclern, Lehrern und Polizisten. Nach WELT-Informationen hatten s\u00e4mtliche beteiligten Sch\u00fcler einen Migrationshintergrund; der Anteil der Sch\u00fcler nichtdeutscher Herkunftssprache an der Schule lag bei 81,3 Prozent, w\u00e4hrend Polizeiberichte bereits zuvor zunehmende Gewaltbereitschaft und fehlende Mitwirkung von Eltern dokumentiert hatten.<\/p>\n<p>Hannover-Vahrenwald, 2023: Auch das Kollegium der IGS B\u00fcssingweg schrieb einen Brandbrief \u00fcber eskalierende Gewalt und forderte unter anderem Sicherheitskr\u00e4fte. Dass es sich nicht um das Problem einer einzigen Hannoveraner Schule handelte, zeigte sich wenige Wochen sp\u00e4ter am n\u00e4chsten Standort.<\/p>\n<p>Hannover-St\u00f6cken, 2024: Die IGS St\u00f6cken folgte mit ihrem eigenen Hilferuf: Handgreiflichkeiten, Bedrohungen, sexualisierte Gewalt, Vandalismus und Respektlosigkeit geh\u00f6rten laut Brandbrief zum Alltag, Sch\u00fcler mussten fast t\u00e4glich vom Unterricht ausgeschlossen werden. Die Polizei r\u00fcckte wiederholt an, Sch\u00fcler brachten Pfefferspray, Rasierklingen und Messer mit; Gespr\u00e4che mit Eltern scheiterten teilweise daran, dass diese schlecht oder gar kein Deutsch sprachen.<\/p>\n<p>Herford, 2024: Lehrerin Birgit Ebel berichtete aus ihrer Gesamtschule von gefilmten Pr\u00fcgeleien, Gewaltvideos, Drohungen und Mobbing \u00fcber soziale Medien. Rund 80 Prozent der etwa 720 Sch\u00fcler hatten einen Migrationshintergrund; Ebel engagierte sich selbst gegen die Radikalisierung muslimischer Jugendlicher und forderte sp\u00e4ter eine Obergrenze f\u00fcr den Migrantenanteil an Schulen.<\/p>\n<p>Neuss und Bonn, 2023\/24: An Schulen wurden F\u00e4lle bekannt, in denen muslimische Sch\u00fcler als eine Art \u201eScharia-Polizei\u201c auftreten und Mitsch\u00fcler zu islamischen Verhaltensregeln dr\u00e4ngen sollten. In Neuss besch\u00e4ftigte der Vorgang schlie\u00dflich die Polizei; Lehrerin Birgit Ebel berichtete parallel von offen islamistischen Parolen und zunehmenden Konflikten um Frauenbilder und religi\u00f6se Normen an Schulen.<\/p>\n<p>Berlin-Friedenau, 2024: Das Kollegium der Friedrich-Bergius-Schule verfasste einen sieben Seiten langen Alarmbrief \u00fcber aggressive, gewaltbereite und bildungsferne Sch\u00fcler, von denen manche kaum Deutsch sprachen und zuvor noch nie eine Schule besucht hatten. Lehrer berichteten \u00fcber Bedrohungen, Mobbing und immer h\u00e4ufigere Polizeieins\u00e4tze; die Schule hat einen hohen Migrationsanteil.<\/p>\n<p>Sande, 2024\/25: An der Oberschule Sande sorgte eine polizeibekannte M\u00e4dchengruppe \u00fcber l\u00e4ngere Zeit f\u00fcr Gewalttaten; im Zusammenhang mit der Gruppe wurden innerhalb eines Jahres 24 K\u00f6rperverletzungen angezeigt. Im Januar 2025 wurde eine 14-J\u00e4hrige so schwer zusammengeschlagen und getreten, dass sie eine Hirnblutung erlitt; nach Medienberichten haben Mitglieder der Gruppe Migrationshintergrund, ihre Eltern stammen aus Syrien und dem Libanon, zudem gab es eine Bedrohung gegen eine Lehrkraft.<\/p>\n<p>Berlin-Moabit, 2025: Der homosexuelle Lehrer Oziel In\u00e1cio-Stech berichtete, Sch\u00fcler der Carl-Bolle-Grundschule h\u00e4tten ihn nach seinem Coming-out monatelang beschimpft und gemobbt. Muslimische Sch\u00fcler h\u00e4tten ihm erkl\u00e4rt, Homosexualit\u00e4t sei widerlich und er werde daf\u00fcr in der H\u00f6lle landen; anschlie\u00dfend meldeten sich weitere Lehrkr\u00e4fte mit Berichten \u00fcber massive Probleme an der Schule.<\/p>\n<p>Berlin-Neuk\u00f6lln, 2025: Selbst am nach Milliardeninvestitionen lange als Erfolgsmodell pr\u00e4sentierten Campus R\u00fctli tauchte das Problem erneut auf. Wegen monatelanger Beleidigungen und Nachstellungen gegen den Ehemann eines homosexuellen Lehrers nahm die Staatsanwaltschaft Ermittlungen auf; ein Verfahren gegen einen Sch\u00fcler hatte es zuvor bereits gegeben.<\/p>\n<p>Essen-Altendorf, 2025: Acht Jahre nach dem ersten Hilferuf war die Gesamtschule Bockm\u00fchle wieder in den Schlagzeilen; inzwischen haben mehr als 90 Prozent der Sch\u00fcler einen Migrationshintergrund, darunter viele Gefl\u00fcchtete mit schwachen Deutschkenntnissen. Nach einer Messerattacke wurde in Essen \u00fcber Sicherheitskonzepte und dar\u00fcber diskutiert, Sch\u00fcler mit besonders hohem F\u00f6rderbedarf nicht l\u00e4nger an einzelnen Schulen zu konzentrieren.<\/p>\n<p>Cottbus-Sachsendorf, 2025: Eltern der Regine-Hildebrandt-Grundschule berichteten in einem Brandbrief von Schl\u00e4gen, Tritten, Verletzungen mit anschlie\u00dfender \u00e4rztlicher Behandlung und Kindern, die aus Angst nicht mehr zur Schule gehen wollten. Mehr als 40 Prozent der Sch\u00fcler haben laut schulischer Auswertung einen Migrationshintergrund, mehr als 38 Prozent keine deutsche Staatsangeh\u00f6rigkeit; Eltern und Beh\u00f6rden nannten ausdr\u00fccklich Sprachbarrieren als Teil des Problems.<\/p>\n<p>Cottbus, 2026: Die Vorg\u00e4nge f\u00fchrten schlie\u00dflich \u00fcber die Schule hinaus zu einer migrationspolitischen Konsequenz. Brandenburgs Innenminister Ren\u00e9 Wilke k\u00fcndigte eine gezieltere Verteilung von Migranten und eine Wohnsitzauflage an und sprach ausdr\u00fccklich von Konzentrationseffekten mit negativer Wirkung auf Integration und funktionierende Sozialr\u00e4ume.<\/p>\n<p>Ulm, 2025\/26: An der Ferdinand-von-Steinbeis-Schule berichtete die Schulleitung \u00fcber \u201eMassenkeilereien\u201c, Bisswunden, schulfremde Personen auf dem Gel\u00e4nde und Lehrerinnen, die Angst h\u00e4tten. Im Mittelpunkt standen VABO-Klassen f\u00fcr Jugendliche ohne Deutschkenntnisse, h\u00e4ufig Fl\u00fcchtlinge; inzwischen kontrolliert ein Sicherheitsdienst den Zugang zu dem betroffenen Geb\u00e4udeteil.<\/p>\n<p>Rheinland-Pfalz, 2025\/26: Nach den beiden Ludwigshafener Schulen meldeten sich weitere Schulen im Land mit Brandbriefen und \u00dcberlastungsanzeigen. Der SWR berichtete von Lehrern, die Sch\u00fcler als teilweise nicht mehr \u201ebeschulbar\u201c beschrieben und von einem Klima, in dem geregelter Unterricht nicht mehr m\u00f6glich sei.<\/p>\n<p>Das alles spielte sich ab, w\u00e4hrend die gr\u00f6\u00dfte Lehrergewerkschaft des Landes ihre migrationspolitischen Glaubenss\u00e4tze bis heute schwarz auf wei\u00df festh\u00e4lt. Die GEW verlangt eine \u201egenerelle Willkommenskultur\u201c, will migrationsbedingte Vielfalt als \u201eNormalit\u00e4t und Potenzial\u201c verstanden wissen und beklagt eine angeblich zu dominante \u201eDefizitperspektive\u201c in der Debatte \u00fcber Migration und Bildung.<br \/>\n.<br \/>\nInzwischen meldeten bei einer repr\u00e4sentativen Befragung 65 Prozent der Schulleitungen, dass Lehrer in den vergangenen f\u00fcnf Jahren an ihrer Schule beschimpft, bedroht, gemobbt oder bel\u00e4stigt wurden; 35 Prozent berichteten von k\u00f6rperlichen Angriffen. Der Pr\u00e4sident des Deutschen Lehrerverbandes Stefan D\u00fcll benennt inzwischen selbst einen kulturellen Faktor: Manche Sch\u00fcler h\u00e4tten entsprechendes Gewalt- und Autorit\u00e4tsverhalten \u201enach Deutschland mitgebracht\u201c, bei bestimmten Sch\u00fclern werde besonders die Autorit\u00e4t weiblicher Lehrer nicht akzeptiert.<br \/>\nDas Mitleid der Bev\u00f6lkerung f\u00fcr den rotgr\u00fcn Bunt-und-Vielfalt-trompetenden Lehrkomplex*, der an vorderster Front jetzt die ideologische Suppe ausl\u00f6ffeln muss, die es sich selbst und dem Land mitgebraut hat, h\u00e4lt sich in \u00e4u\u00dferst engen Grenzen.<br \/>\n(* die wenigen Ausnahmen darunter explizit ausgenommen)<br \/>\n&#8230; Alles vom 19.8.2026 von Sofia Taxidis bitte lesen auf<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.tichyseinblick.de\/meinungen\/karolina-burger-realschule\/\">https:\/\/www.tichyseinblick.de\/meinungen\/karolina-burger-realschule\/<\/a><br \/>\n&#8212;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Home &gt;Bildung\u00a0&gt;Schulen\u00a0&gt;Lehrer\u00a0&gt;Islamisierung &gt;Lehrer-Brandbriefe Listenauswahl eines Beitrags: Entweder\u00a0anklicken\u00a0oder nach unten scrollen Brandbriefe &#8211; Eine unvollst\u00e4ndige Chronik des schulischen Kontrollverlusts (19.8.2026) GEW: Migrationsbedingte Vielfalt als \u201eNormalit\u00e4t und Potenzial\u201c anzuerkennen (19.8.2026) Islamunterricht Jungen Lehrer Lehrer-Abschied Lehrer-Respekt Lehrergewerkschaften Lernen \u2013 dazu sind Schulen da &hellip; <a href=\"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/bildung\/lehrer\/lehrer-brandbriefe\/\">Weiterlesen <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":19877,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-152889","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/152889","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=152889"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/152889\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":152915,"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/152889\/revisions\/152915"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19877"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.freiburg-schwarzwald.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=152889"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}